深水埗區 · 中學

聖公會聖馬利亞堂莫慶堯中學

S.K.H. ST. MARY'S CHURCH MOK HING YIU COLLEGE

九龍深水埗海麗街1號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓74%
學士100%
碩士／博士41%
特殊教育培訓21%

基本資料

地區: 深水埗區
地址: 九龍深水埗海麗街1號
電話: 25775347
傳真: 25775514
電郵: info@smcc.edu.hk
網址: http://smcc.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 基督教
創校年份: 1963
校訓: 學以致道
辦學團體: 聖公宗（香港）中學 委員會有限公司
佔地面積: 6564
校長: 錢群英
校長學歷: （文學士、教育文憑、教育學碩士）
校監: 徐旭帆
英文名稱: S.K.H. ST. MARY'S CHURCH MOK HING YIU COLLEGE

班數與師資

中一班數: 4
中二班數: 4
中三班數: 4
中四班數: 4
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 66
已接受師資培訓%: 74
學士%: 100
碩士／博士%: 41
課室數目: 30
學校設施: 全校裝有冷氣，30間課室均裝置電腦及影音設備。另有5間科學實驗室、1間電腦室、STEAM實驗室、AI實驗室、禮堂、演講廳、傳意藝術中心、地理室、音樂室、家政室、視覺藝術室及學生活動中心等。
公共交通: 港鐵：荔枝角站、南昌站 巴士：701、702、914、971、12、701A、702A 小巴：44A、81K、44S

教學語言與課程

全校語文政策: 本校推行「雙語政策」，特重培訓學生兩文三語的表達能力，務求達到中英兼擅的目標。本校有兩位外籍英語老師及兩位普通話老師，為提高同學對兩文三語的興趣，學校特設STEAM實驗室、AI實驗室、傳意藝術中心及中華文化館，透過各類語文活動，如英語早會、英語戲劇節、語言藝術節等培訓學生掌握及運用「兩文三語」的能力。部份科目推行英語延展課程。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、普通話、宗教（基督教）*、「公民、經濟與社會」、音樂*、體育*、視覺藝術*、初中中國歷史、歷史、地理、STEAM
中一至中三（英文授課）: 英國語文
中一至中三（校本／分組）: 數學、科學、電腦、科技與生活科
中四至中六（中文授課）: 中國語文、數學*、公民與社會發展、宗教教育（中四及中五）、體育、「企業、會計與財務概論」*、物理*、化學*、生物*、中國歷史、中國文學、經濟*、地理*、歷史*、資訊及通訊科技*、視覺藝術*、主題學習課程、日語、健康管理與社會關懷、應用學習
中四至中六（英文授課）: 英國語文
中四至中六（校本／分組）: 數學、數學（延伸部份單元一）、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、歷史、「企業、會計與財務概論」、地理、經濟、視覺藝術
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。 X1：資訊及通訊科技、中國文學、化學、經濟、歷史、地理 X2：「企業、會計與財務概論」、生物、中國歷史、資訊及通訊科技、物理、視藝 X3：經濟、生物、M1、主題學習、應用學習、日語、健康管理與社會關懷 2. 課程重點：初中校本課程（中一至中三） 　（1）中國語文科文言文校本課程（中一至中三）：豐富文言文語文學習。中國語文科校本課程規劃：以品德情意與文學文化知識為綱，著重語文學習、認知、反思與應用的過程。本校中國語文科曾參與香港中文大學「賽馬會『觸境生情』虛擬實境語文教學計劃」，這使學生運用虛擬場景（VR）技術沉浸在文學氣息濃厚的VR環境中，深入觀察地點、社區和人物，提高其自主學習能力，加強中文讀寫能力、文學素養與人文關懷。 　（2）英國語文科校本課程：中一至中三學習內容以高中中學文憑試英文科的要求為藍本，「以終為始」，分階段於初中滲透式教授，以收初、高中銜接之效。 　（3）公民、經濟與社會科校本課程：利用電子學習和探究學習方式，協助學生認識自我，掌握港情、國情與世情的最新動態，正確規劃個人發展及建立良好的公民精神，立足香港、背靠祖國和面向世界。
學習和教學策略: 提供優質教育，鼓勵全方位學習為目標。特重提高學生語文傳意能力、資訊科技能力、學習技巧及興趣，以養成「終身學習」能力。設有多個獎學金及獎勵計劃以激勵學生努力學習。因應學生的興趣和能力，配合課程改革及社會發展需求，與時並進，訂定合適課程供學生學習。本校現正推行校本課程統整、跨學科主題協助、中國語文科、英國語文科、STEAM科、公民、經濟與社會科及校本課程，精心設計適合同學的課程。
生涯規劃教育: 1.　協助學生自我認識，從而訂立學習或事業抱負目標： 　　a.　運用評估工具，協助學生認識自己的能力及性向； 　　b.　透過工作坊及各類活動，協助學生運用評估結果訂立短期及長期目標； 　　c.　留意學生的性格、潛質、長處及需改善的地方等，並向學生分享經歷，幫助學生發展所長及訂立目標； 　　d.　推薦學生參加與學科有關的比賽或考試。 2.　學生懂得識別、篩選及運用與升學有關的資訊： 　　a.　透過工作坊及體驗活動，讓學生認識資歷制度、升學階梯及多元出路； 　　b.　向中三學生提供高中選科的資訊及其他升學途徑； 　　c.　提供與學科有關的文章及資訊，給予升學意見。 3.　認識行業概況及加強工作體驗： 　　a.　透過講座認識行業概況及就業趨勢； 　　b.　透過企業參觀及模擬工作環境，實地體驗相關職業的工作情況； 　　c.　教導學生識別、篩選及運用與就業有關的資訊； 　　d.　舉辦與學科有關的企業參觀、行業講座、大學體驗營、大專院校開放日或工作體驗等活動； 　　e.　提供與學科有關的文章及資訊，給予就業意見。

校風與支援

辦學宗旨: 本校以見證主愛，實踐基督服務精神為辦學宗旨。推行全人教育，知識與品格並重，注重培養學生自學、思考、探索、創新和應變的終身學習能力。
校風: 本校一直以來校風淳樸，學生品行端莊，深得社區認同。 全校老師參與訓輔導工作，採雙班主任制，務使每名同學均獲得悉心與全面的照顧，師生合作，共建良好校風及享受愉快的校園生活。 設有紀律及學術領袖生、功課輔導班、中英數增潤課程等；亦有輔導組、校牧、社工、教育心理學家等專責照顧學生的身心靈發展。
家校合作: 家長教師會每年皆舉辦多次家長講座及親子活動。 另外，家長教師會每年皆贊助學校設立語文進步大獎及各項提升英語活動。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 學業成績50%；操行10%；面試表現25%；課外活動10%；與學校聯繫5%。
照顧學生多樣性: 本校以基督精神辦學，老師皆具有愛心並本著有教無類的態度教導學生，為照顧學習多樣性，中、英、數科採小組教學，並設有補底拔尖及增潤課程以協助不同能力的學生。設立學生支援小組以協助有特殊教育需要的學生。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。本校藉多元化活動及教學調適，為非華語學生提供支援，以讓學生能適應學校生活，融入主流課程。透過文化及語文活動，非華語學生能藉親身體驗，了解本地及中國文化。
學校發展計劃: 1.　栽培學生成為積極自主的學習者。 2.　強化學生身心靈健康及社群發展。 3.　培育學生成為具環球視野的公民。

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