元朗區 · 中學

天主教培聖中學

PUI SHING CATHOLIC SECONDARY SCHOOL

新界元朗天水圍天河路9號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓89%
學士100%
碩士／博士54%
特殊教育培訓77%

基本資料

地區: 元朗區
地址: 新界元朗天水圍天河路9號
電話: 24450800
傳真: 24452018
電郵: info@puishing.edu.hk
網址: http://www.puishing.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 天主教
創校年份: 1963
校訓: 明、德、至、善
辦學團體: 天主教香港教區
佔地面積: 5500
校長: 郭富華
校監: 鄧慧蘭
英文名稱: PUI SHING CATHOLIC SECONDARY SCHOOL

學費（2025/26）

其他收費: 1.　考試費$60　2.　舍費$25　3.　E-Class手機應用程式$30　4.　學生智能咭$10（中一及中四）　5.　智愛網上閱讀平台$44.7及畢業證書連膠骨透明文件夾$61（中六）。

班數與師資

中一班數: 4
中二班數: 4
中三班數: 4
中四班數: 4
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 66
已接受師資培訓%: 89
學士%: 100
碩士／博士%: 54
課室數目: 30
學校設施: 本校設30個備有空調設備的正規課室，18個特別室和1個學生活動中心。每個課室均配備75吋亙動電視屏幕、電腦設備及擴音器等器材，供教學用途。18個特別室包括兩間綜合科學室、生物室、物理室、化學室、音樂室、視覺藝術室、創新科技室、人文室、資訊科技自學中心、多媒體學習中心、電腦室、英語角、宗教室、兩個學生輔導室、Band房、圖書館。而學生活動中心更建設了小舞台，方便老師教學及推行特別活動。學校亦設置學生貯物櫃，供學生使用。
公共交通: 輕便鐵路：705、706、761P（天耀站）； 港鐵巴士：K75、K75A、K76；城巴：969、969B、969C、969X、N969； 九巴：69M、69X、269B、269C、269D、276、276A、B1、N269； 龍運巴士：E34A、N30、N30S； 大嶼山巴士：B2P； 小巴：34A、77、77B、610S

教學語言與課程

全校語文政策: 實施母語教學，側重提高學習興趣。聘任外籍英語老師，加強英文口語交流，另設立英語角，營造活潑的語境及氣氛。本校亦重視其他語言學習，設有日文班、韓語班、西班牙語班及法文班，每年舉辦多元化語文文化活動，以提升學生的語文能力。
中一至中三（中文授課）: 中一至中三級：中國語文、普通數學、中國歷史、地理、歷史、資訊及通訊科技、宗教及倫理、音樂、體育、視覺藝術、公民、經濟與社會； 中一及中二級：綜合科學、創新科技； 中三級：物理、生物、化學
中一至中三（英文授課）: 英國語文
中四至中六（中文授課）: 中國語文、普通數學、公民與社會發展科、數學延伸單元二、生物、物理、化學、歷史、中史、經濟、地理、體育、視覺藝術、旅遊與款待、資訊與通訊科技、日文及倫理與宗教 中四級：設計與應用科技、企業、會計與財務概論
中四至中六（英文授課）: 英國語文
中四至中六（校本／分組）: 主題式學習、綜合藝術（中四及中五級）、寫出我天地（中四級）、文學與文化（中五級）、生活中的數學（中五及中六級）
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。選修科目：本校共設15科選修科目，讓同學作自行選擇，而同學最多可選修3項選修科目。 2. 課程重點：為減少學習差異及加強對學生照顧╴本校因應學生學習水平而編班，並按需要以小班進行授課減少初中學生學習差異及加強照顧，現初中有14班、高中12班，全校共26班。各級每班之課程均有不同，以配合不同能力的學生。而有特殊學習需要之班別亦有改編之課程及調適之考試規則以配合他們的學習能力。
學習和教學策略: 1.　注重「從閱讀中學習」，鼓勵學生多讀、多想、多分享，擴闊興趣和視野。 2.　多讀多寫有利提升語文能力、溝通和學習。 3.　課堂設有中、英文閱讀課及班主任閱讀課，提升同學的寫作能力和對社會時事的關注。 4.　本學年推行「智愛網上閱讀平台」(Chinese i-Learner)網上閱讀計劃，鼓勵學生完成網上語文練習，同學更可善用文言練習重溫文憑試十二篇指定範文內容。計劃旨在提升學生閱讀速度及理解能力，並養成自學習慣。 5.　香港閱讀城及HYREAD平台中加入不同類別的電子書以配合學生的閱讀口味，同時亦將學生閱讀報告成績納入各科成績之內，鼓勵學生廣泛閱讀。 6.　學校亦繼續推廣"DSE ILearner"、"Moodle"及"SPARK English Learning Platform"之自 我網上學習計劃，提升學生的英語水平。此外，亦透過早上英文閱讀分享及早會閱讀豐富學生的英文詞彙。 7.　設有不同津貼及基金支援學習，例如校本課後學習支援計劃協助能力稍遜之同學提升學習效能，而全方位學習津貼則協助同學參與離境考察、海外交流及升學體驗計劃等。
生涯規劃教育: 生涯規劃及升學就業輔導組採用「六年一貫方式」培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思和修訂的能力，以及認識銜接各升學就業及培訓途徑、職業操守及職場資訊。工作包括：舉辦全校性的升學就業輔導活動、安排與工作相關的學習體驗、應用學習課程、提供學生個人規劃的輔導等。

校風與支援

辦學宗旨: 以天主教全人教育理念，致力提供優質教育；鼓勵學生自主學習，獨立思考及追求卓越；培養學生自律能力，使學生成為良好公民。
校風: 本校為天主教教區中學，實踐耶穌基督關愛精神，重視「愛德」、「義德」、「真理」、「生命」及「家庭」五個核心價值，強調品德及人格培養，積極推行「訓輔合一」。本校校風純樸，藉留校午膳、午間活動及課後自修室及班級經營等措施，增強同學歸屬感及鞏固師生關係。此外，學校對學生的校服儀容和個人素質等有嚴格要求，讓同學體現及邁向培聖人的特質和精神，包括「勤奮」、「負責」、「整潔」、「守規」及「環保」。學校亦鼓勵共融文化，鼓勵同學互相支持和包容，建立「關愛及共融」的培聖校園。
家校合作: 學校與家教會一直保持緊密的聯繫。家教會除設有獎學金外，幹事經常參與學校活動，例如出席學生領袖交職禮、周年陸運會等。此外，家委還舉辦周年會員大會、「家長也敬師」活動、親子聖誕聯歡會、親子旅行日及環保工作坊等等，此舉提升他們對學校的歸屬感。學校亦透過每月的匯訊，讓家長得知學校的發展及將會進行的項目，令家長能更有準備地參與學校事務。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校著重多元智能發展，審視學生在四個範疇的表現：面試、學術成績、操行和學業成績以外表現。各範疇表現的評分標準大致如下： 1.　教育局成績次第排名（40%）、2.　學業成績以外表現（15%）、3.　操行（20%）、4.　面試表現（15%）、 5.　與本校之聯繫：例如曾就讀或在學兄弟姊妹／就讀天主教小學（10%）。
照顧學生多樣性: 本校的「學生支援組」，成員包括特殊學習需要統籌主任（SENCO）、三位支援老師、一位學生支援主任、兩位輔導員、教育心理學家及一位支援助理。整個支援組會從不同的方向去為學生制定適合的支援方法與計劃予不同的學生，務求可以協調各個專業界別，以他們的專業去幫助不同種類的有特別學習需要學生。無論是前線的班主任、科任老師，以至學校內的員工也能根據支援組所訂定的方案去提供對有特別學習需要的學生進行適切的協助。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
學校發展計劃: 1.　培養學生閱讀興趣與習慣，提升語文能力。 2.　善用科技（包括人工智能），提升學習效能。 3.　優化學與教策略，提升共通能力。 4.　推動全方位價值教育，培養學生全面素質。 5.　促進學生身心靈均衡發展，建立健康生活方式。 6.　提供課程內外多元活動，促進生涯規劃。 7.　推動國民教育及國家安全教育，提升知情行的表現。

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