黃大仙區 · 中學

聖公會聖本德中學

SHENG KUNG HUI ST. BENEDICT'S SCHOOL

九龍彩虹邨藍鐘道11號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓82%
學士100%
碩士／博士56%
特殊教育培訓56%

基本資料

地區: 黃大仙區
地址: 九龍彩虹邨藍鐘道11號
電話: 23200011
傳真: 23204470
電郵: info@skhsbs.edu.hk
網址: http://www.skhsbs.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 基督教
創校年份: 1965
校訓: 非以役人，乃役於人
辦學團體: 聖公宗（香港）中學 委員會有限公司
佔地面積: 2700
校長: 鄭銘強
校長學歷: （理學士、教育碩士、教育文憑）
校監: 劉榮佳
英文名稱: SHENG KUNG HUI ST. BENEDICT'S SCHOOL

班數與師資

中一班數: 3
中二班數: 3
中三班數: 3
中四班數: 3
中五班數: 3
中六班數: 3
教師總人數: 50
已接受師資培訓%: 82
學士%: 100
碩士／博士%: 56
課室數目: 24
學校設施: 本校所有課室、特別室及禮堂均設有空調，並配備電腦、液晶體投影器及投影熒幕，以支援資訊科技教學。除了常規的實驗室和特別室，校園還設有STEM科技中心、體適能訓練及評估中心、中華文化中心、英語自學中心、學生活動中心及電腦室，為學生提供多元化的學習空間。
公共交通: 巴士：彩虹邨巴士總站、經太子道及龍翔道之各線巴士；　 港鐵：彩虹站C4出口。

教學語言與課程

全校語文政策: 學校推行母語教學的同時，積極加強英語訓練。在初中各科實施英語延展教學活動，並在英文課程中引入英文拼音教學。此外，課餘時間為學生安排多元化的英語班及英語活動，以提升學生的英語會話能力。學校亦利用周會安排學生進行英語短講，並鼓勵參加朗誦及演講等活動，全面提升學生的語言表達能力。為進一步加強兩文三語的學習，初中課程特別加入普通話課堂。同時，學校設立英語自學中心，為學生提供自學資源，方便他們自主提升英語水平及學業成績。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、普通話、數學*、中國歷史、歴史*、科學*、地理*、公民、經濟與社會*、商業探究*（中三）、體育*、倫理與宗教*、音樂*、電腦與科技*、視覺藝術*、多元學習節（中一至中二）
中一至中三（英文授課）: 英國語文
中四至中六（中文授課）: 中國語文、數學、公民與社會發展科、企業會計與財務概論、地理、經濟、健康管理與社會關懷、物理、化學、中國歷史、體育（中學文憑）、旅遊與款待、生物、倫理與宗教、音樂、體育
中四至中六（英文授課）: 英國語文
校本課程: 1. 選修科目：2X。第一選修科目及第二選修科目均開設五科，學生可選擇其中一科，沒有固定組合。 2. 課程重點： （1）初中多個學科採用自行編排校本課程，以照顧不同學生的學習需要；此外，更自主設計生涯規劃、德育、公民及國民教育課程，並於班主任節進行教授，全面提升學生的素養與能力。 （2）高中設立「全方位主題式學習節」，主題包括「環保教育」、「生涯規劃」、「職涯規劃」、「藝術教育」、「理財教育」、「STEM教育」及「體育教育」，以豐富學生的學習經歷。
學習和教學策略: 1.　推行小班教學：根據學生的能力在初中實施小班教學，提升課堂互動機會，並加強對學生的個別照顧。 2.　善用網上學習平台：充分利用線上學習資源，培養學生自主學習的能力與精神。 3.　培養預習習慣：通過預習活動激發學生的學習動機，同時培養良好的學習態度。 4.　提升課堂教學質素：重視課堂教學的效果，推行同儕觀課及集體備課，以促進教師專業成長和教學質量的提升。 5.　推廣全方位學習：實施全方位學習與專題研習，並透過參觀、考察等實地活動，豐富學生的知識面，發展九項共通能力。 6.　擴闊國際視野：學校積極推行境內外交流與考察活動，以拓展學生的國際視野。2024- 2025學年安排了學生前往日本東京、中華台北、廣州、潮州、蘇杭、東莞及中山等地進行實地交流，參與人數超過430人；2025-2026學年計劃組織學生赴韓國釜山、馬來西亞神山、中華台北、海南島、西安及開平等地考察，進一步增強學生的全球視野與文化認知。 7.　設立多元化課程：於初中階段開設多元化課程，讓學生接觸不同學科，並增加中文、英文及數學三科的課節，鞏固學生的基礎能力。
生涯規劃教育: 設有生涯規劃委員會，推行校本生涯規劃課程，協助學生認識自我、確立目標，並為升學、就業及人生發展做好準備。 此外，為高中學生安排多元化活動，包括講座、參觀、個人及小組輔導，幫助學生制定未來計劃。同時舉辦國內升學考察團，讓學生掌握國內升學的最新資訊。

校風與支援

辦學宗旨: 本著基督精神辦學，為青少年提供全人教育，使其能在基督的愛中學習與成長，建立其人格，陶冶其心靈，使其能自尊自重、自立自信，並成為社會的棟樑。
校風: 我們的校風以培養學生優良品德及促進全人發展為核心。我們實行「全校參與、訓輔合一」模式，透過多元化的活動，如週會、班主任課及發展性小組，幫助學生建立自律、正直的良好品格。為鼓勵學生在德、智、體、群、美、靈六育上達致均衡發展，學校特別設立了榮譽獎章獎勵計劃。此外，我們的專業團隊包括班主任、訓輔導老師、社工及教育心理學家，為每位學生提供個人化的關顧與支援。在品德教育方面，我們鼓勵學生積極回饋社會。學生們熱心參與社區服務，並與楊震彩虹長者綜合服務中心合作，成功開辦「彩虹長者學苑」，展現出關愛他人的精神。
家校合作: 透過定期舉辦家長教育講座，協助家長提升教導子女的技巧；同時積極籌辦各類活動，促進親子關係，並加強家長與學校之間的聯繫，建立和諧的合作夥伴關係。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位甄選準則及比重：面試表現40%、學業成績30%、品行20%、課外活動10%。
照顧學生多樣性: 1.　在高中階段推行中央補課及拔尖計劃等支援措施，幫助學生更有效應對公開考試挑戰。 2.　在各級推行多項拔尖及保底計劃，全面提升學生的學業表現，促進個人潛能發揮。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
學校發展計劃: 學校發展計劃（2023/24-2025/26） 1.　透過多元活動加強價值教育，提升國民身份認同，成就正向健康人生。 2.　推動學生建立良好學習習慣、提升學生學習動機、學習效能及自信心。 3.　推動國民教育，提升學生國民身份認同及對國家安全認識，從而培養學生主動關心國家。

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