黃大仙區 · 中學

聖母書院

OUR LADY'S COLLEGE

九龍黃大仙龍鳳街3號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓100%
學士96%
碩士／博士59%
特殊教育培訓41%

基本資料

地區: 黃大仙區
地址: 九龍黃大仙龍鳳街3號
電話: 23275860
傳真: 27527645
電郵: info@olc.edu.hk
網址: https://www.olc.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 女
宗教: 天主教
創校年份: 1953
校訓: 純潔仁愛
辦學團體: 母佑會
佔地面積: 6600
校長: 林麗玲
校長學歷: （教育學碩士）
校監: 曹幸然
英文名稱: OUR LADY'S COLLEGE

班數與師資

中一班數: 4
中二班數: 4
中三班數: 4
中四班數: 4
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 54
已接受師資培訓%: 100
學士%: 96
碩士／博士%: 59
課室數目: 30
學校設施: 共三十間課室（每個課室均鋪設WiFi）、十七間特別室、校園電視台、科技藝術工作室、英語活動室、小聖堂、祈禱室及可以容納全校師生的禮堂。還有兩個大操場及一個寬敞的地窖。
公共交通: 巴士：1、2B、2F、3C、5C、7M、11C、11K、15A、103、203E 港鐵：黃大仙站 小巴：37M、20、70、72、73

教學語言與課程

全校語文政策: 本校整體上以英語為主要教學語言。 中一至中三級有小部份學生以中文為部份非語文科目的教學語言。 （詳情請參閱「2025/26及2026/27學年開設科目」。）
中一至中三（中文授課）: 中國語文、中國歷史、普通話、倫理與宗教教育、體育、視覺藝術
中一至中三（英文授課）: 英國語文、綜合人文（地理、歷史、公民、經濟與社會）、科學（中一至中二）、科學（生物（中三）、化學（中三）、物理（中三））
中一至中三（校本／分組）: 數學、普通電腦、科技與生活、音樂
中四至中六（中文授課）: 中國語文、公民與社會發展、中國歷史、科技與生活、旅遊與款待、倫理與宗教教育、體育、視覺藝術
中四至中六（英文授課）: 英國語文、數學、生物、化學、物理、企業會計與財務概論　–　會計單元及商業管理單元、經濟、地理、資訊及通訊科技、數學單元一、音樂
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。（請參考本校網頁：https://www.olc.edu.hk.） 2. 課程重點：本校推行若干校本課程，例如跨科英語課程、語文藝術、STEAM專題研習及倫理與宗教教育，促進學生學習及全人發展。
學習和教學策略: 學校致力營造和諧及良好的學習環境，並為學生提供多元化及平衡的課程。除了正規課堂學習外，學校更安排活動日以推行全方位學習，擴闊學生的視野。學校推行學生為本的教學模式及採用多元化的教學策略。中一至中三級設有精進班，以提升成績優異的學生的學習能力；另設功課輔導班及中、英、數增潤班，以照顧學生學習需要。此外，為了提升教與學的效能，中一至中二級中文、英文及數學科以小組形式進行教學。所有學科評估均包括學習態度，有助學生培養正確的學習態度。
生涯規劃教育: 本校推行全校性的生涯規劃活動，以幫助學生了解其興趣及能力，以作出升學及就業的選擇。活動主要包括家長晚會、講座、工作坊及參觀。學校亦為有需要的學生提供小組與個別升學輔導服務。除此之外，學校亦在中三級或以上推行「學長計劃」。生涯規劃組亦會適時地發放升學資訊。

校風與支援

辦學宗旨: 推行全人教育，實踐鮑思高神父的預防教育法（理智、宗教、仁愛），培育學生在學術、品德及靈性上的發展；提供多元活動及學習體驗，以充實她們的校園生活；重視家庭精神，以協助學生建立良好品格及積極的人生觀。
校風: 本校校風純樸，重視學生品德及靈性的培育，協助學生建構正確的價值觀，使學生在學業、品德、靈性、社群方面得到均衡發展。本校承傳「家庭精神」，使學生能在彼此關愛的氛圍下成長，建構充滿喜樂和愛德的大家庭。
家校合作: 家教會是本校家長、老師及學生溝通的橋樑。家教會定期出版刊物　–「橋」，並積極為學校服務，例如監察供應商的質素及運作。此外，亦會舉辦不同的活動如茶聚、講座、諮詢會、戶外活動等，以促進家長與學校間的友好關係。本校也會定期向家長發放通訊及舉辦家長日與家長保持緊密聯系。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：面試35%、學業成績及教育局提供申請學生的「成績次第名單」40%、操行10%、課外活動及獎項10%、其他5%。 所有申請者都有面試機會。
照顧學生多樣性: 對學生的學術支援包括精進班、中文、英文及數學科小班教學、中、英、數課後增潤班、功課輔導班及資優教育。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
學校發展計劃: 培養自主學習、自信與堅韌的學習者︰ 1.　優化教與學策略，提升學生的學習成效。 2.　培養正面價值觀與心態，促進學生全人發展。

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