南區 · 中學

聖公會呂明才中學

SHENG KUNG HUI LUI MING CHOI SECONDARY SCHOOL

香港薄扶林華富道57號華富邨地下第2層至6樓

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓98%
學士100%
碩士／博士66%
特殊教育培訓56%

基本資料

地區: 南區
地址: 香港薄扶林華富道57號華富邨地下第2層至6樓
電話: 25514121
傳真: 28752344
電郵: contact@skhlmc.edu.hk
網址: http://www.skhlmc.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 基督教
創校年份: 1973
校訓: 培育領袖，激發潛能，侍主愛人
辦學團體: 聖公宗（香港）中學 委員會有限公司
佔地面積: 5000
校長: 黃邵文
校監: 李正儀
英文名稱: SHENG KUNG HUI LUI MING CHOI SECONDARY SCHOOL

學費（2025/26）

堂費（中一）: "$720"
其他收費: 學童意外保險︰$14; 　社費︰$10; 　學會費︰$10

班數與師資

中一班數: 4
中二班數: 4
中三班數: 4
中四班數: 4
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 53
已接受師資培訓%: 98
學士%: 100
碩士／博士%: 66
課室數目: 24
學校設施: 全校課室及特別室均設有空調設備。設有禮堂、圖書館、學生活動中心、S-cafe、籃球場、排球場、有蓋操場、泳池、STEM實驗室、電腦室、實驗室4間、校牧處、多用途活動室、視聽製作中心、英語中心和音樂室等。
公共交通: 城巴：40；40M；40P；41A；43M：48；73；A10；　 新巴：4；4X；42；91A；94A；170；970；　 專線小巴：23；31；63；63A

教學語言與課程

全校語文政策: 1.　教學語言：本校向來主要以英語作為教學語言，亦將繼續主要以英語作為教學語言。但為了照顧學生學習差異，部分初中生的部份科目，按教育局建議，以中文作為教學語言，並配合相應措施，幫助學生順利銜接至以英語授課之高中課程。　　 2.　溝通語言：為提升學生的英語能力、營造英語學習環境、教師（仼教以英文為教學語言的科目）應使用英語與學生溝通。本校亦歡迎所有教職員使用英語與學生溝通。　 3.　宗旨：全校語文政策旨在豐富校園內的英語環境。考慮到大多數學生的家庭背景和其首選語言，不容易在校外覓得以英語溝通之環境，因此，全校團隊努力為學生提供富含英語的環境，以支援他們自信舒適地運用英語溝通。　 4.　學與教：透過「跨學科語文」的概念，整合統籌各科目和委員會，為學生提供所需的學習材料。在課堂內外教師以一致的語言和學生交流。如仼教科目以英語授課，課後教師應以英語和學生溝通；仼教中文授課學科的教師則以中文溝通。不鼓勵使用混合語言。　 5.　學生活動及與學生的溝通：除特殊情況需要之外，學校集會以英語進行。佈告板及展示板上的內容皆採用英語，如有需要則同時展示英文及中文版本的內容。所有發佈文件（例如通告等）應以英文撰寫，如有需要可同時使用英文及中文版本。不接受中英混合。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、公民、經濟與社會　（中一和中二）、生活與社會（中三）、中國歷史、普通話、生命教育（中二和中三）、宗教教育
中一至中三（英文授課）: 中一：　英國語文、科學 中二：　英國語文、科學、人文科-地理、人文科-經濟及理財教育 中三：　英國語文、數學、初中科學-生物、初中科學-化學、初中科學-物理、人文科-地理、人文科-經濟及理財教育
中一至中三（校本／分組）: 中一：數學、普通電腦、人文科-地理、STEM教育、視覺藝術、音樂、體育 中二：數學、普通電腦、STEM教育、視覺藝術、音樂、體育 中三：普通電腦、視覺藝術、音樂、體育
中四至中六（中文授課）: 中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、中國文學、視覺藝術、宗教教育（非中學文憑）
中四至中六（英文授課）: 英國語文、數學、數學延伸（單元二）、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、地理、企業，會計與財務概論、音樂（非中學文憑）、體育（非中學文憑）
中四至中六（校本／分組）: 中五和中六同學，可因應興趣及需要，修讀應用學習課程（模式一）
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。經濟及理財教育設有校本課程，以涵接初中和高中課程。 2. 課程重點：不同科目如數學科，會採用合作學習的策略，以強化同儕學習。中五及中六同學，可因應興趣及需要，修讀應用學習課程（模式一）。
學習和教學策略: 本校以弘揚基督關愛精神為辦學宗旨，我們的團隊致力提供全方位的支援，包括：運用不同的教學策略、課後支援等，務求讓尚未完全發揮英語潛能的學生，盡快適應本校的英語學習環境，以照顧學習差異。 本校學與教與時並進，推動教師專業發展。各學科每年進行課堂研究以促進學生學習及同儕專業發展。另外，本校舉辦不同工作坊，例如學習型態、學習方法等以增強學生學習能力。同時，本校採取多元化的教學策略，例如翻轉課堂（Flipped　Classroom）、同儕互評、互動電子學習等，幫助學生在課堂內和外學習。各科組共同協作，以增強學生推理和批判性思考和推行跨課程語文學習計劃。
生涯規劃教育: 本校升學及就業輔導組每年均舉辦生涯規劃活動，讓學生了解自己的性格、興趣及能力傾向，並規劃自己的前路，達致生涯目標。藉著不同的工作坊及工作體驗活動，學生得知自己的強弱之處，也增進他們對生涯規劃的認知。透過職業講座、企業實地參觀、校友分享、師友計劃，學生能接觸各行各業，擴闊他們的視野，促進他們建立正確的學習態度及價值觀。升學及就業輔導老師為學生提供升學輔導和意見，啟導學生訂立升學及就業的目標，並培養他們探討不同學習及工作機遇的能力。本校生命教育科的校本教材融合生涯規劃元素，期望同學最終能作出明智及理性的升學及就業選擇。

校風與支援

辦學宗旨: 本校以基督精神辦學，致力培養學生成為領袖、追求卓越、關愛社群；幫助學生發掘自己的天賦與能力，讓學生的個人質素得以提升。
校風: 校風淳樸，紀律嚴明。訓導組和領袖生幫助同學建立自律性。學校一直致力培養學生成為負責任的學習者。我們培養讚賞和支持的精神，以表揚努力和在提高學生的責任意識，加強學生為個人最佳（PB）設定目標，自我管理，自我監控，自我學習和自我設計學習和職業生涯旅程的能力方面取得的成就。另外，輔導組與學校社工推行多項計劃，例如「SmarTeens」、「中一新生適應計劃」、「領袖訓練計劃」等，讓學生健康成長及融入校園生活。
家校合作: 本校家長教師會成立於一九九八年，宗旨是促進學校與家庭之間的溝通和聯繫，建立共同合作的友好關係，以改善學生的福利及加強教育之效果。家長教師會除了積極參與校務，如膳食監管外，更為各家長舉辦講座、週末小聚、親子旅行等活動。本會的家長義工隊，更為學校提供服務。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重待定，詳情請參閱學校網頁。
照顧學生多樣性: 本校採取多元化的教學策略，照顧學生個別差異。透過按能力分班及小班教學，照顧學生的學習差異。以抽離方式為資優學生提供由學校、香港資優教育學苑、大學舉辦的課程。設有學業提升班輔助學習能力稍遜之學生。另外，本校重視全人發展，各科組和部門，例如課外活動統籌組，輔導委員會，價值教育組，藝術經歷統籌組，升學及就業輔導組通力合作，讓學生在德、智、體、群、美、靈各方面都有全面的發展。全人發展框架專注於培養學生的身心靈健康、生活素養、成長關係和國際視野。通過廣泛的活動，我們的學生被灌輸了正面的價值觀，例如同理心、責任感、探求、堅毅、感恩和公義。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
學校發展計劃: 本校2024-2027年發展計劃重點： 重點關注1：成長承擔 本校致力於培養一個充滿活力的學習環境，使學生能夠有效地利用和管理學習資源。我們鼓勵積極主動的職業生涯規劃，建立學生掌握自己教育旅程和未來願景的能力。本校的核心價值觀強調尊重，鼓勵學生不僅對同儕和教師保持尊重，還要包容他人，並加強社交技能和軟技能的培養。 重點關注2：協作同行 本校致力於擴大學生對歷史的認識，通過全球視角探索多元文化和塑造當今世界的重要事件。與此同時，我們旨在增加學生參與體育的機會，通過各種體育活動和社區活動來推廣健康的生活方式。我們將繼續賦能教師，促進合作，為他們提供創新學習體驗所需的工具和資源。

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