大埔區 · 中學

香港紅卍字會大埔卍慈中學

HONG KONG RED SWASTIKA SOCIETY TAI PO SECONDARY SCHOOL

新界大埔富亨邨

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓86%
學士100%
碩士／博士41%
特殊教育培訓61%

基本資料

地區: 大埔區
地址: 新界大埔富亨邨
電話: 26666821
傳真: 26678029
電郵: info@hkrsstpss.edu.hk
網址: http://www.hkrsstpss.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 不適用
創校年份: 1989
校訓: 宣道展慈
辦學團體: 香港紅卍字會
佔地面積: 4000
校長: 施家祺
校長學歷: （文學碩士，教育碩士，教育博士）
校監: 柯愈强
英文名稱: HONG KONG RED SWASTIKA SOCIETY TAI PO SECONDARY SCHOOL

班數與師資

中一班數: 4
中二班數: 4
中三班數: 3
中四班數: 3
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 58
已接受師資培訓%: 86
學士%: 100
碩士／博士%: 41
課室數目: 24
學校設施: 全校鋪設高速無線網絡，並添置超過300部平板電腦，以推動流動電子學習。其他設施包括：1個創科天地，2個多用途活動室，1個學生發展中心，1個多媒體學習中心，1個電腦室，1個自學資源中心及『通達』圖書館。學校亦全面安裝冷氣機，課室及雨天操場裝設中央播放系統。為照顧不同學生的需要，特設多元教育活動室及體適能訓練中心。全校課室及特別室裝設電腦、影音設備、投影機及投影幕；課室更增設互動電子白板；另有空調飯堂、空調有蓋操場及電子告示板。
公共交通: 巴士：71A、71B、71K、72K、72X、271、A47X。

教學語言與課程

全校語文政策: 中一至中六實施母語教學。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、數學*、綜合科學*、中史、歷史*（中三）、音樂、視覺藝術、體育、家政、普通話、地理*、創科教育*、生活與社會（中三）、公民、經濟與社會（中一、中二）。
中一至中三（英文授課）: 英國語文
中四至中六（中文授課）: 中國語文、數學、公民與社會發展科、資訊及通訊科技、企業-會計與財務概論、經濟、旅遊與款待、體育（中學文憑課程）、地理、生物、視覺藝術、歷史、中史、物理、化學、數學延伸部分（M2）。
中四至中六（英文授課）: 英國語文
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。提供12科選修科目及應用學習課程（模式一及二），學生可因應自己的興趣及目標選擇。 2. 課程重點：本校透過課程、教材、教學法和評估等各方面的調適，照顧不同學習需要的學生。根據能力差異將學生分成兩至三組，進行分層設計，教學目標及內容深淺因應程度而有所不同。老師會定期檢視學生的學習表現，讓學生選擇符合個人需要的教材，以致每一位學生都能投入學習，各展所長。
學習和教學策略: 1.　教師間同儕觀課，發展集體備課協作模式；　 2.　運用資訊科技協助教學，並發展電子教學；　 3.　引入專題習作功課模式，透過網上蒐集資料、實地採訪參觀考察、分組研習匯報等，讓學生愉快地有效地學習；　 4.　發展校本化初中課程，部分科目更由本科教師自行編寫課程及製作教材；　 5.　於中一至中三設生活與社會／公民、經濟與社會；設計跨學科教學單元，一方面減省重叠的課程內容，增強教學效能；另一方面發展學生綜合互貫的能力；　 6.　發展「照顧學習差異教學法」，透過「診斷式測試」和「分層教材／課業」，協助不同學習能力和風格的學生學習； 7.　為中一至中五有需要的學生提供調適卷，更有效地評估學生的學習進度及成效。
生涯規劃教育: 本校從中一至中六階段，均提供全面的生涯規劃教育課，幫助學生探索自身興趣與潛能，並為未來職業生涯做好準備。課程包括專題講座、工作坊及班主任節，使學生能從早期就開始思考生涯規劃。 對於高中學生，本校設有職場和院校參觀活動，讓學生親身到各行各業的工作環境中和相關大專院校校舍裡，觀察並學習不同行業人士的日常工作，和了解不同的升學課程。此外，我們的工作影子和體驗計劃為學生提供了深入了解職場的機會，部分學生有機會直接跟隨行業從業員，深入了解特定職業的實際工作情況。 此外，學校提供個人或小組形式的生涯輔導，生涯規劃老師／社工將根據學生的個人興趣和職業測試結果，提供建議和生涯發展指導，協助學生及早思考自身的生涯發展。

校風與支援

辦學宗旨: 秉承香港紅卍字會辦學宗旨，注重五育均衡發展；施教重啟發、善誘導、嚴紀律，以期培育造福社群之有為青年，實現「卍慈學子，邦國之珍」之崇高理想。
校風: 校風嚴謹，師生關係良好，推行「成長課程」計劃，以協助學生愉快地成長，包括： 1.　守規自律　—　與校外專業團體合辦有關活動，例如「卍慈生活樂繽紛」日營，強化學生自尊自律之意識； 2.　藝術教育　—　積極推展美術、音樂、戲劇、舞蹈等藝術項目，培養學生高雅之情操； 3.　品德教育　—　編訂「校本價值觀教育」班主任課的課程，有系統地協助學生修養品德； 4.　行為輔導　—　藉各種輔導活動，協助學生建立正確之生活態度和價值觀以及學會欣賞生命； 5.　服務社群　—　發展義工服務計劃，體現母會「宣道展慈」之精神； 6.　領袖培訓　—　舉辦「領袖訓練班」，培訓社及學會幹事的領導才能，另藉「學生議會」進一步訓練領袖人材。
家校合作: 成立「家長教師會」，透過定期活動及會議，促進家校合作。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績20%、操行20%、課外活動20%、面試表現20%、家長支援20%。
照顧學生多樣性: 1.　本校於中一至中二級設課堂學習支援助理，並於課室設立資源角，以不同形式支援有學習需要的學生，提升學習效能； 2.　為有特殊教育需要（SEN）的學生撰寫「個人教育概覽」（IEPro）； 3.　進行「中、英、數學科能力評估」； 4.　轉介懷疑個案予教育局接受正式評估； 5.　開設中一及中二級中、英、數科「資源班」，並由任課老師為學生擬訂「個別學習計劃」（IEP）； 6.　推行「照顧個別差異的教學法」（DI）； 7.　推薦資優生到香港資優教育學院成為學員； 8.　透過以上各項工作，一方面提高老師對不同需要學生的認識，實踐因材施教，另一方面讓學生體現關愛和共融的學習文化，使不同能力性向的學生適應校園生活，投入課堂學習。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
學校發展計劃: 1.　推動自主學習，增強學生的學習效能。 2.　優化生涯規劃，提升學生的應用技能及職業素養。 3.　擴展關愛文化，培育學生同情共感的品格特質。

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