東區 · 中學

聖貞德中學

ST. JOAN OF ARC SECONDARY SCHOOL

香港北角寶馬山道55號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓77%
學士100%
碩士／博士52%
特殊教育培訓73%

基本資料

地區: 東區
地址: 香港北角寶馬山道55號
電話: 25785984
傳真: 25785725
電郵: info@sja.edu.hk
網址: http://www.sja.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 天主教
創校年份: 1955
校訓: 公民責任
辦學團體: 天主教香港教區
佔地面積: 4000
校長: 阮章凱
校長學歷: （教育學士，教育碩士）
校監: 全國偉
英文名稱: ST. JOAN OF ARC SECONDARY SCHOOL

班數與師資

中一班數: 3
中二班數: 3
中三班數: 3
中四班數: 3
中五班數: 3
中六班數: 3
教師總人數: 52
已接受師資培訓%: 77
學士%: 100
碩士／博士%: 52
課室數目: 28
學校設施: 學校設施：設有28間標準課室及26間特別教室（包括宗教室、英文室、中華文化室、STEAM教學中心、電子教學中心、多媒體學習中心、多用途學習室、音樂室、美術室及演講廳），還有教堂、禮堂、圖書館、健身室、射箭場、運動場、籃球場，以及學生輔導室。
公共交通: 巴士：23B、25、25A、27、41A、85、85P、85A、108；　 小巴：25、49M；　 校車。

教學語言與課程

全校語文政策: 1.　授課語言，中英兼備，重視兩文三語：初中除英文科外，數學及科學按班別以英語授課，其餘科目採母語教學，初中設普通話科。高中數學、公民與社會發展科及部份選修科目按組別以中文或英語作為教學語言。 2.　英語教學，因材施教：本校透過英語診斷測試，以辨別初中學生的英語學習需要，以分組上課，本校為新來港或英語能力稍遜之學生設課後英語增潤班。 3.　豐富英文語境：課室設英語角，午間安排多元化英語活動，由英語外籍教師及學生英語大使主持，增強學生學習英語的興趣，亦舉辦暑期海外交流活動。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、中國歷史、歷史、公民、經濟與社會、地理*、普通話、普通電腦、視覺藝術、體育、音樂、倫理及宗教、全方位學習課程
中一至中三（英文授課）: 1.　英國語文 2.　只適用於非華語學生班別：數學、科學、地理、歷史、普通電腦、體育、音樂、公民、經濟與社會、全方位學習課程
中一至中三（校本／分組）: 數學、科學
中四至中六（中文授課）: 1.　必修科目：中國語文、倫理及宗教、體育 2.　選修科目：中國歷史、倫理與宗教（文憑試）、體育（文憑試）
中四至中六（英文授課）: 必修科目：英國語文 選修科目：視覺藝術
中四至中六（校本／分組）: 1.　必修科目：數學、公民與社會發展科 2.　選修科目：數學延伸部份、資訊及通訊科技、物理、化學、生物、企業、會計及財務、旅遊與款待、經濟、地理 3.　外語課程：日文
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。 　　（1)　設13科選修科，文、理、商兼備。　 　　（2)　安排學生修讀DSE視覺藝術課程、丙類科目（其他語言）及應用學習課程。 2. 課程重點：　 　　（1）　強化核心科目課程，善用電子教學平台，提升學生自主學習能力。 　　（2）　初中發展STEAM教育，製訂校本課程，發揮學生創意。 　　（3）　初中重視中英文閱讀，擴闊知識領域。 　　（4）　初中設普通話課，強化學生兩文三語能力。 　　（5）　核心科目按能力分班，因材施教，拔尖保底，關顧學生學習需要。 　　（6）　高中課程設13科選修科，有多個不同科目組合，配合學生不同需要。 　　（7）　為非華語學生提供校本調適中文課程。 　　（8）　設全方位學習課程，讓學生培養興趣、發展潛能。
學習和教學策略: 1.　教學目標清晰：教師採多元化教學策略及適切教材，豐富學生學習經驗。建立有效學習常規：教師指導學生學習及溫習技巧，建立學習常規。 2.　拔尖保底：因應學生能力，安排拔尖保底增潤課。 3.　多元獎勵計劃：學校設立多元化學業獎勵計劃，鼓勵學生持續進步。 4.　豐富學習經驗：鼓勵學生參與不同的學術活動及比賽，發揮學生強項與潛能。 5.　多元戶外活動：學校安排多元化戶外考察、參觀、論壇活動及境外文化、學術交流活動，擴闊學生視野。 6.　多元教學策略，優化課堂設計，促進教學成效。 7.　小班教學︰各級採用分班分組教學，因材施教，關顧學生學習需要。
生涯規劃教育: 學校全方位地推行生涯規劃活動，設計及推行一系列有系統的訓練，讓學生按步就班地學懂生涯規劃，離校後能適切地選擇自己的發展路向。

校風與支援

辦學宗旨: 以「實踐福音精神，建立關愛文化，達致全人教育」為宗旨，學生培育和校本管理為重心，秉承天主教教育目標，讓學生在德、智、體、群、美、靈均衡發展。
校風: 校風純樸，學校積極推廣關愛文化及正向教育，鼓勵學生參與社區服務，並透過不同的獎勵計劃，肯定學生的良好行為。建立貞德文化，培養學生具備信、望、愛、義、智、勇的良好素質，本校亦重視以天主教教育核心價值培育學生成長。
家校合作: 一九七零年成立家長教師會，家長代表加入法團校董會，每年出版會訊、舉辦家長講座、工作坊、親子旅行、成立義工服務隊等，家校緊密合作，共同培育學生。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。面試內容：中英文能力、學習態度、時事分析、課外活動等 取錄準則︰學業成績40% 操行20% 課外活動及獎項10% 面試表現（中英溝通能力、邏輯思維、理解能力、態度） 30%
照顧學生多樣性: 設「伴你同行」計劃，協助中一學生適應校園生活。中二級設領袖訓練營，培養學生自律及團隊精神。本校亦著重照顧非華語及新來港學生需要，透過不同活動讓他們盡快適應校園生活。本校學生支援組由教育心理學家、兩位專責社工及融合教育助理組成，協助有需要的學生。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。安排學生應考GSCE及IGCSE中文科，成績卓越。
學校發展計劃: 1.　全面檢視和完善課程計劃，確保學生獲得寬廣而均衡的學習經歷，從知識、技能、態度三方面裝備學生成為主動學習者。 2.　以「學生主導」的理念培養學生的創意、解難能力及資訊素養，並持續發展STEAM教育。 3.　加強學生對國情和國家安全的認識，提升國民身份認同。 4.　照顧學生體能、社交發展和情緒健康等成長需要，為學生創造空間和提供支援，幫助他們建立實踐健康的生活方式。

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