葵青區 · 中學

明愛聖若瑟中學

CARITAS ST. JOSEPH SECONDARY SCHOOL

新界青衣青衣邨楓樹窩路10號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓79%
學士96%
碩士／博士41%
特殊教育培訓46%

基本資料

地區: 葵青區
地址: 新界青衣青衣邨楓樹窩路10號
電話: 24331282
傳真: 24351349
電郵: school@csjss.edu.hk
網址: http://www.csjss.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 天主教
創校年份: 1971
校訓: 忠誠勤樸、敬主愛人
辦學團體: 香港明愛
佔地面積: 4275
校長: 張美美
校長學歷: （香港中文大學教育文憑、文學士及文學碩士、全球職涯規劃師（GCDF））
校監: 李敬志
英文名稱: CARITAS ST. JOSEPH SECONDARY SCHOOL

學費（2025/26）

其他收費: 雜項（學生證 + 簿費 + 雜費 + 學校自編教材） = 約$200 - $250

班數與師資

中一班數: 3
中二班數: 3
中三班數: 3
中四班數: 2
中五班數: 3
中六班數: 3
教師總人數: 47
已接受師資培訓%: 79
學士%: 96
碩士／博士%: 41
課室數目: 30
學校設施: 設祈禱室、專題研習室、創新科技室、黑盒劇場、中草藥園、時裝設計室、美容形象設計室、電腦室、數碼學習中心、人文生態館，亦有供學生研習的CSJ　I-Space學生自學及活動中心。全校鋪設無線網絡。全部課室設電腦、液晶體投影機及屏幕，以支援資訊科技教學；課室、實驗室及禮堂均設空調。
公共交通: 巴士：41、41A、41M、42C、43B、44、49X、243M（步行約3分鐘）； 地鐵：青衣站（步行約5分鐘）； 專線小巴：88、401、409、409K（步行約1分鐘）。

教學語言與課程

全校語文政策: 本校語文政策是根據教育局於2010年實施之「微調中學教學語言政策」及學校實際情況而制定。本校深信，校本語文政策對學生學習的效益，影響深遠，而良好的中、英文水平是奠定終身學習的重要基礎。因此，本校制定語文政策時，主要根據四項原則：家長的期望；學生的學習需要；學生語文能力、水平、興趣及表現；學校人手及財政資源。本校重視提升學生運用兩文三語的能力及學習：中、英文科於不同級別設「課後輔導班」，以功課輔導形式上課，提升學與教效能。透過晨讀課推廣閱讀風氣，尤其於晨讀課加強學生閱讀中、英文課外書籍。中文科於初中各級舉辦「唐詩」及「宋詞」闖關等學習活動，提升學生對中國古典文學的興趣。至於營造英語語境方面，由外籍英語老師主持午間及課後英語角活動，提升學生的聽、講能力。此外，透過本校同學參與英語音樂劇表演項目，提升學生學習英文的興趣。此外，本校有英語延展教學活動，包括初中以不多於總課時的百分之二十五進行英語延展教學活動，有關科目包括：數學、公民、經濟與社會、倫宗、科學、創科教育、時裝設計、藝術教育及中國歷史。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、數學*、科學*、公民、經濟與社會*、倫理與宗教*、創科教育*、藝術教育*、時裝設計*、中國歷史*、體育。
中一至中三（英文授課）: 英國語文
中一至中三（校本／分組）: （校本）非華語中國語文課程
中四至中六（中文授課）: 中國語文、數學、數學延伸部分（單元二）、公民與社會發展、健康管理與社會關懷、倫理與宗教、旅遊與款待、物理、生物、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育、應用學習課程、中國歷史、其他學習經歷（英語校本課程）。
中四至中六（英文授課）: 英國語文
中四至中六（校本／分組）: （校本課程）時裝形象設計 （校本課程）甜品及咖啡店營運 （校本課程）美容學基礎 （校本課程）微證書　（體藝、護理、生涯規劃）
校本課程: 1. 選修科目：3X。高中提供應用學習課程及12個選修科。 2. 課程重點：本校為協助學生順利銜接高中核心及選修科目，於初中開設　「公民、經濟與社會」、「中國歷史」及「時裝設計」科，以便學生能於升高中一時可銜接相應的科目。
學習和教學策略: 本校為不同性向、能力的學生提供多元化課程：除常規課程外，於高中提供多樣化的「應用學習」及資歷架構課程，擴闊升學或就業出路。學生除依能力分流外，中、英、數於個別級別實行小組教學，以達到拔尖、補底、扶中的效果。積極引入校外專業支援，為老師提供到校專業培訓，提升教學策略及技巧。鼓勵教師作專業交流：集體備課、同儕觀課及逐步發展優質課業是本校的關注點。致力藉教師團隊的共同協作，提高教學水平。
生涯規劃教育: 本校重視生涯規劃，由中一至中六均推行全校性生涯規劃課程及活動，增進學生對升學及就業的知識和技能。本校一直參與「賽馬會鼓掌．創你程計劃」（CLAP），從教師層面及學生層面推行有系統的生涯規劃教育，更積極聯繫本地、內地及台灣大學，提供課程體驗及參觀。校長更與生涯規劃組老師於每年家長日跟中一家長及學生會面，與子女制定生涯規劃發展的目標與方案。

校風與支援

辦學宗旨: 以學生為主體，強項為本作理念；配合專業及專上教育或就業的需要，提供一條直升聖方濟各大學的機會。為不同學習性向及能力的學生發展潛能的機會。肯定並鼓勵全人教育及均衡發展。引領學生認識並建立天主教價值觀，體驗及發揚明愛精神。
校風: 本校以校訓「忠誠勤樸，敬主愛人」為核心，建立「嚴而有愛，知禮守規」的校風，透過雙班主任制，班級經營，建立友愛互助的班風。學校注重服務學習，除了「社區服務體驗日」外，更設立CSJ關愛隊，定期於社區進行服務。學生義工服務時數超卓，榮獲不同機構的義工服務嘉許獎及學校團隊獎。中一級推行全級童軍訓練，提升律己守法觀念，而升旗隊、入境處青少年領袖團、消防救護團隊、少年警訊等，均有效培育學生純樸自律的美德。倫理宗教科的課程及各項天主教成長活動，更幫助學生建立仁愛良善的美德及和諧校園的氣氛，故本校多年榮獲「關愛校園」、「有心學校」、「健康校園促進學校卓越學校」等殊榮。
家校合作: 「自發參與」是本校家校合作的特色。家長協助帶領學生參加校外比賽及活動。綿密的家校合作和溝通幫助學生發展和成長。以下是一位家長義工的心聲：「小兒在中學的幾年，因為老師的諄諄善誘，使這棵幼苗得以扶助成長。在成績方面，他盡了努力；在品行方面，別人對他讚不絕口。多謝明愛聖若瑟中學的老師及全體職工。」由2019年起，推行「家校育賢」計劃，校長、教師、家長及學生共同規劃學生的學習及興趣發展，達至「培優、育優、創優」。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 1.　面試表現（禮貌、儀容、態度及口語表達能力）40%；　2.　小學表現（操行、成績）25%；　3.　聯課活動、服務參與15%； 4.　學生親屬／天主教徒10%；　5.　居於本區／近區10%。
照顧學生多樣性: 全方位照顧學生身心靈健康：本校以全校參與模式，全方位照顧學生身心靈健康成長。各級均設雙班主任制，並透過學生成長委員會的不同組別，從多個制服團體的訓練、輔導支援、成長小組、生涯規劃，進行跨科組合作，協助學生建立自律健康人生，並由此提升個人自理能力和抗逆力。本校「學生多元發展組」更訂立明確策略，推行初中各級進行「課後自主學習課」，發掘和培養學生多元才能，達至培優育優創優。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。本校根據非華語學生的中文水平設計一系列的中文剪裁課程，先以校內評估工具讓學生進行測試，把學生分為四組： 1.新來港適應組　2.基礎組　3.銜接本地中文組　4.增潤組
學校發展計劃: 1.　建立良好學習習慣，持續推動自主學習； 2.　實踐正向價值美德，建立自律健康人生； 3.　持續教師專業發展，優化專業領導社群。

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