觀塘區 · 中學

聖安當女書院

ST. ANTONIUS GIRLS' COLLEGE

九龍油塘高超道1號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓100%
學士100%
碩士／博士63%
特殊教育培訓50%

基本資料

地區: 觀塘區
地址: 九龍油塘高超道1號
電話: 23481379
傳真: 23481090
電郵: school@sagc.edu.hk
網址: http://www.sagc.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 女
宗教: 天主教
創校年份: 1972
校訓: 明理常樂
辦學團體: 天主教香港教區
佔地面積: 4303
校長: 朱蓓蕾
校長學歷: （中文大學教育行政碩士、科技大學中國研究碩士、浸會大學榮譽文學士、香港大學教育證書、國家語委「普通話」證書、第九屆香港傑出教師）
校監: 黃詩麗
英文名稱: ST. ANTONIUS GIRLS' COLLEGE

班數與師資

中一班數: 4
中二班數: 4
中三班數: 4
中四班數: 4
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 59
已接受師資培訓%: 100
學士%: 100
碩士／博士%: 63
課室數目: 25
學校設施: 科技教室、資訊科技室、圖書館、禮堂、英語角、藝術長廊、中文閱讀室、多媒體學習中心、校園花圃及校園電視台等。全部課室及有蓋操場已設空調、儲物櫃、捲簾式銀幕、電腦網絡。大部份課室裝置互動式電子白板，方便老師教學之用。
公共交通: 港鐵：油塘站； 巴士：14、14B、14D、14X、62X、215P、259D、603、603S、613； 小巴：油塘線、高超道線、鯉魚門線。

教學語言與課程

全校語文政策: 本校中㇐至中三以母語授課，並注重培育同學「兩文三語」的能力。除了課堂教學，外籍英語老師會設計多元化的遊戲和課室以外的活動，來加強學生的說聽技巧，為更全面照顧同學學習英語，除中文、普通話及中史科外，初中其他科目也會進行英語延展教學活動，配合不同的互動遊戲，以增加同學接觸英語的機會。
中一至中三（中文授課）: 宗教*、中國語文、普通話、數學*、科學（中一至中二）*、科學（中三物理、化學、生物）*、電腦*、公民、經濟與社會*、中國歷史、世界歷史*、視覺藝術*、科技與生活*、體育*、音樂*、地理*、STEM（中一至中二）
中一至中三（英文授課）: 英國語文
中四至中六（中文授課）: 宗教、公民與社會發展科、中國語文、中國歷史、世界歷史、經濟、視覺藝術、體育、地理、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、科技與生活（服裝、成衣與紡織）、生物（中四至中五）
中四至中六（英文授課）: 英國語文、物理、生物（中六）、化學、數學課程延伸單元二（選修）
中四至中六（校本／分組）: 數學
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。本校在新高中設有3個選修科目。 2. 課程重點：數學科提供母語或英語授課。部分理科科目使用英語授課。
學習和教學策略: 1.　為中一至中六的學生增設學習檔案，培養學生建立學習歷程：學生按時完成反思及自我評估等，並於家長日班主任與家長一起檢視學生的成績時作為對照，從而了解學生學習盲點，改善不足，提升學習效能。/　2.　於初中培養學生摘錄筆記的習慣：老師為各科的特質制定筆記評核準則及教授各科學習重點，培養學生有系統建立學習習慣。/　3.　照顧學習差異：為中一至中三的課後增潤班，協調中、英、數各科，按學生的學習能力提供相應的支援，以照顧學生不同的學習需要。高中學生設課後補課班及安排學生參與校外機構舉辦的中學文憑模擬考試，加強備試能力。/　4.　鼓勵學生閱讀中學習：各學科按時帶領學生到圖書館借閱圖書，亦設小小讀書報告、書展及作家講座鼓勵學生閱讀，強化學園的閱讀氣氛。/　5.　課程滲入天主教的核心價值：推動各學科組於課程內滲入天主教的核心價值，建立正向教育，提升學生正向思維。/　6.　強化電子學習及協作學習：建立多元化的電子平台，讓學生獲得更多機會實踐自主學習，透過小組協作進行學習活動，強化課堂的互動學習，提升學習效能。/　7.　設公開課堂：制定全校觀課時間表，讓老師選擇合適的時間進行公開課，推動本校互相觀摩課堂的文化，建立老師學習圈，鼓勵老師透過電子學習及協作學習等增加課堂的互動，並邀請了教育局及其他學校的老師於教師發展日到本校作出電子教學的分享，提升教師專業。
生涯規劃教育: 1.　按同學不同階段的成長需要，推行有系統的生涯規劃活動，例如協助初中同學認識自己，反思未來的路向，以及為高中同學提供專業的個別面談生涯輔導服務等。 2.　透過面談或不同的方式了解同學的就業意向，繼而安排多元的職業導向活動如工作體驗、工作場地參觀、大型生涯體驗遊戲、應用學習課程等。

校風與支援

辦學宗旨: 秉承創校辦學團體中華無原罪聖母女修會的辦學使命：遵從主耶穌「到普天下傳揚福音」的訓誨，以耶穌博愛精神，按天主教會辦學的理念，肩負起神聖的教育工作，致力提供全人教育，促使學生珍重和發揚基督的博愛和服務精神，宏揚中華文化的處世規範及對生命的熱愛，平衡發展物質生活質素及精神生活質素。
校風: 學生純樸有禮，活潑開朗，樂於與人溝通。學生上課態度認真，聽從師長教導，師生關係融洽。友儕相處和睦，高年級學生關愛學妹。（節錄自《校外評核報告》2020年1月）
家校合作: 為了加強家校合作，每年藉家長日，班主任與家長晤談，使家長了解子女在學校的各項表現，共同商討有助學生改善行為及使學生達致更佳學習成效的方法。同時，班主任亦與家長保持緊密聯絡，收集家長對學校的意見，了解家長的心聲。家長教師會有助家校之間的合作，增加老師和家長的溝通和聯繫。去年舉辦活動有：手工藝製作班、甜品烹飪班、親子旅行等，增加親子的機會。家教會亦撥款資助各科的獎勵計劃，鼓勵同學不斷努力，提升同學對學校的歸屬感。家教會定期預備茶點，到校鼓勵留校溫習的學生。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 面試表現30%；校內成績45%；操行15%；課外活動5%；小學對學生各方面的評語5%；總計100%。
照顧學生多樣性: 老師在教學工作上照顧學習差異，如透過小班教學、小組學習、增潤課程、課後功課輔導班、校友補習支援、訓輔及生涯規劃活動等，幫助學生建立學習目標及提升學習自信心。此外，本校亦為有特殊學習需要的同學提供課堂支援，測考的調適及課後小組課程。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
學校發展計劃: 1.　建立主動學習風氣，推動學生有效學習。 2.　加強價值教育，建立正向人生。

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