沙田區 · 中學

培僑書院

PUI KIU COLLEGE

沙田大圍大圍新村路1號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓86%
學士100%
碩士／博士49%
特殊教育培訓7%

基本資料

地區: 沙田區
地址: 沙田大圍大圍新村路1號
電話: 26023166
傳真: 26023177
電郵: info@puikiu.edu.hk
網址: http://www.puikiucollege.edu.hk
學校類別: 直資
學生性別: 男女
宗教: 不適用
創校年份: 2005
校訓: 未定
辦學團體: 培僑教育機構有限公司
佔地面積: 19000
校長: 吳育智
校監: 曾鈺成
英文名稱: PUI KIU COLLEGE

學費（2025/26）

中一: "$32900"
中二: "$32900"
中三: "$32900"
中四: "$41400"
中五: "$41400"
中六: "$41400"

班數與師資

中一班數: 4
中二班數: 4
中三班數: 4
中四班數: 4
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 117
已接受師資培訓%: 86
學士%: 100
碩士／博士%: 49
課室數目: 60
學校設施: 游泳館、多媒體創作室、多媒體語言學習室、電腦室、音樂室、美術室、舞蹈室、田徑跑道、足球場、籃球場、兩層特大多功能圖書館、露天劇場、飯堂、健身室、能容納千人以上的禮堂等。
公共交通: 巴士：72、81、86B；　 專線小巴：64K、64A。

教學語言與課程

全校語文政策: 除中文、中史外，其餘各科均以英文學習。中文科以普通話授課，學生除了英語和粵語外，也能說流利的普通話。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、中國歷史、體育、音樂、視覺藝術、生活與社會（中三）、公民、經濟與社會（中一及中二）
中一至中三（英文授課）: 英國語文、英語話劇、數學、歷史、地理、經濟、綜合科學、電腦及資訊科技
中四至中六（中文授課）: 中國語文、中國歷史、公民與社會發展科、體育
中四至中六（英文授課）: 英國語文、數學、數學（延伸部分單元一）、 數學（延伸部分單元二）、歷史、地理、經濟、物理、化學、生物、 資訊及通訊科技、視覺藝術、企業、會計與財務概論
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。詳情請參考本校的網頁。 2. 課程重點：課程調適、共通能力的培養及其他學習經歷等。
學習和教學策略: 全方位學習： 1.　打破科目與課文的局限，配合學生的心智發展特點統整各科的知識和能力，推行跨學科綜合活動； 2.　拓展學生的學習經歷於就業、創業、求生、歷奇、社區合作、社會服務，讓學生全面參與，知行合一。 3.　注重體育鍛鍊，培養學生強健的體魄、堅毅的意志和合群的精神。學生可參加制服隊伍，接受紀律及體能訓練，培養認真負責、顧全大局的群體精神。 以教育局課程架構為指引，根據學生、學校和社會的需要發展課程，培養學生的共通能力，使學生學會學習，樂於學習。把閱讀興趣及能力的培養作為英文、中文課程的核心，引導學生掌握各種閱讀策略，透過閱讀，讓學生學會學習；鋪設中央課程架構，因應每個主要學習階段的學習心理特點，提出具體指引和要求，有系統地通過各科及活動的配合，啟動閱讀風氣；課堂活動和課業設計皆要求學生從閱讀中思考，讓學生透過閱讀培養自學精神。
生涯規劃教育: 1.　協助學生了解自我，以訂定自己將來的求學志趣和選科路向。 2.　與校外團體聯絡，為同學提供有關升學的資訊。 3.　組織各類有關升學就業的講座、及經驗分享會。 4.　於初中推行「生涯規劃」課，帶領學生盡早作出良好的起步計劃。 5.　會見需要協助的學生，提供個別及小組的升學及就業輔導。 6.　協助學生申請本地及海外升學。

校風與支援

辦學宗旨: 全新的一條龍中小學—培僑書院，以英語及普通話學習，中西薈萃，培育能為香港、為中國走向世界作出貢獻的出類拔萃新生代。
校風: 1.　每班學生32人，學生能獲得更細緻的指導； 2.　課後自習：學校安排學生課後自習，培養自學能力； 3.　專業諮詢：聘請其他專業人才，例如教育心理學家、醫生為顧問，為學校的設施、措施和制度提供意見，以便更好地配合學生心理和生理成長的要素。從而建立篤行好學的校風。
家校合作: 家教會
中一入學: 本校不接受中一自行分配學位申請。本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
照顧學生多樣性: 針對學生的實際情況，透過適切而靈活的課程剪裁和學習活動以及個別面談，教師及導師關注學生的特殊需要，從而進行有效的輔導，讓每名學生都找到成長和發展的途徑。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
學校發展計劃: 1.　確定「學生為本」的方針，教材選取、教學活動設計、評估方法等，都從學生的學習和成長需要出發，因應學生的背景經歷、發展階段、個性興趣等特點，提升學習動機，發展潛能。各科課程需建基於這方向和原則，並穩定發展； 2.　確定「正面訓育」（positive-disciplined　approach）的原則和方向，重視學生的個人長處。透過各種積極促進思想發展的學習元素，讓學生認識潛能，努力發揮所長；並通過探討行為背後的動機及各種因素，轉變學生的思想，配合學生不同階段的生理和心理發展特點，引導其不斷反思，並引發其改變行為的動力，從而成為自己的主人，健康成長。

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