觀塘區 · 中學

聖公會梁季彜中學

S.K.H. LEUNG KWAI YEE SECONDARY SCHOOL

九龍觀塘曉明街28號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓95%
學士100%
碩士／博士60%
特殊教育培訓35%

基本資料

地區: 觀塘區
地址: 九龍觀塘曉明街28號
電話: 27274321
傳真: 23481627
電郵: lky@skhlkyss.edu.hk
網址: http://www.skhlkyss.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 基督教
創校年份: 1978
校訓: 耶和華是我的亮光
辦學團體: 聖公宗（香港）中學 委員會有限公司
佔地面積: 6600
校長: 韓惠好
校長學歷: （香港大學教育學碩士）
校監: 鄒小岳
英文名稱: S.K.H. LEUNG KWAI YEE SECONDARY SCHOOL

班數與師資

中一班數: 4
中二班數: 4
中三班數: 4
中四班數: 4
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 60
已接受師資培訓%: 95
學士%: 100
碩士／博士%: 60
課室數目: 27
學校設施: 禮堂、小聖堂、圖書館、多媒體教室、多用途活動室、英語角、電腦室、視覺藝術室、實驗室（4間）音樂室及社工室。所有課室設置互動式電子白板，全校鋪設WiFi網絡。
公共交通: 巴士：89C、11B於翠屏邨巴士總站下車，再步行約5分鐘可達本校，1A、13M、13X、93A、N293、601、601P於䁱光街下車，使用曉光街／曉明街扶手電梯，步行約5分鐘可達本校。

教學語言與課程

全校語文政策: 初中以中文為教學語言，增強學生學習效能。初中地理科以英語教授，並開辦跨學科英語科，透過以英語學習不同學科知識，增強學生英語能力。為推動英語學習，本校聘任英文教學助理，舉行英語話劇比賽，話劇體驗融入初中英文課堂、初中班際小組匯報比賽、南華早報體驗課程、作家講座、書展、閱讀獎勵計劃及朗誦比賽，並積極提升英語能力，舉辦英語遊學團。為提高學生的普通話水平，初中部分班別推行以普通話教中文，致力落實「兩文三語」政策。
中一至中三（中文授課）: 宗教、中國語文、中史、數學、公民、經濟與社會、生活與社會、綜合科學、歷史、音樂、體育、視覺藝術、普通話、物理、化學、生物、資訊科技、校本課程（LKWhy／觀堂）
中一至中三（英文授課）: 英國語文、地理、跨學科英語
中四至中六（中文授課）: 中國語文、數學、數學延伸（單元二）、公民與社會發展科、物理、化學、生物、宗教、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、地理、經濟、中史、歷史、中國文學、校本課程（藝術發展）、體育、倫理及宗教
中四至中六（英文授課）: 英國語文
校本課程: 1. 選修科目：3X。學生可於十三個甲類科目及兩個乙類科目中選修其中三個。 2. 課程重點：　 a）初中推行跨學科英語課程，以生活化議題，連繫各科，進行全方位學習，貫通不同的學科知識及加强學生的英語能力。 b）中一至中二級推行觀堂/LKWhy，以探究式、跨學科學習，透過設計思維，進行考察、訪問、小組滙報，提升學生的創意、溝通、協作及解難等共通能力，培養他們的同理心及鼓勵他們服務社區。 c）中四級推行藝發課程，透過欣賞不同藝術創作及表演，並親身參與藝術創作，讓學生認識不同形式的藝術，從而探索生命與生活的價值。
學習和教學策略: 1.　實踐正向管教，以學生為本，加强學生的課堂參與，營造積極向學風氣，推動學生自我追求。 2.　推行體驗式學習，讓學生應用知識與技能於日常生活，聯繫學習與生活。 3.　透過探究式、跨學科學習，提升學生的創意、溝通、協作及解難等共通能力。
生涯規劃教育: 培養學生認識自我及反省的能力、學習個人規劃、訂立目標，發掘潛能並建立正面積極的人生態度。同時提供升學或就業輔導的諮詢服務，讓學生作出明智的升學及就業選擇。亦會透過一系列的參觀或職埸體驗活動，增加學生對不同升學途徑及各行各業的認識，能盡早計劃未來，作好升學或事業發展的準備。

校風與支援

辦學宗旨: 本著基督精神辦學，培訓學生六育及均衡發展，讓學生認識福音，培養正確的人生觀，鍛鍊學生獨立思考，提升個人品格，使學生各展所長，履行公民責任。
校風: 本校校風純樸，紀律嚴明。本校重視學生的品格培養和性格發展，設有宗教、訓導、輔導、公民教育等組別，以協助學生建立積極的人生觀和正確的價值觀。
家校合作: 家教會積極支持家校合作，協助學校監管校內商業活動的質素，設立閱讀獎勵計劃，並每年籌辦親子活動、家長興趣班、家長學堂、家長聊TEEN室及為準中一家長舉辦暑期家長學堂。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 學生成績（校內成績及教育局次第）40%，面試表現（包括英文、禮貌儀容及常識）40%，操行及評語10%，非學業方面成就10%。
照顧學生多樣性: 1）本校中文科及英文科均於初中推行分組教學，安排能力相若的學生於同組學習，以發揮更大的學習效能。 2）為協助中一新生適應新的學習環境和模式，本校舉辦新生適應課程及Lky　Buddies計劃，讓高年級學生協助及關顧初中同學，讓他們投入校園生活。 3）在初中推行領袖訓練計劃，高中推行傑出領袖計劃，培育學生成為未來的領袖，以回饋社會。　 4）提拔資優學生，安排他們參加不同的課程及比賽，包括資優學苑，以啟發其獨特的潛能。
學校發展計劃: 透過「教育局專業發展計劃」及「理工大學專業發展計劃」，加強學校重點關注事項的成效。

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