沙田區 · 中學

沙田崇真中學

SHATIN TSUNG TSIN SECONDARY SCHOOL

新界沙田大圍美田路一號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓88%
學士100%
碩士／博士42%
特殊教育培訓39%

基本資料

地區: 沙田區
地址: 新界沙田大圍美田路一號
電話: 26073881
傳真: 26047350
電郵: info@sttss.edu.hk
網址: http://www.sttss.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 基督教
創校年份: 1985
校訓: 「如今常存的有信、有望、有愛；這三樣，其中最大的是愛。」哥林多前書13：13
辦學團體: 基督教香港崇真會
佔地面積: 6600
校長: 梁潔妍
校長學歷: （社會科學學士、教育文憑、教育碩士）
校監: 萬樂人
英文名稱: SHATIN TSUNG TSIN SECONDARY SCHOOL

學費（2025/26）

其他收費: 小班教學（每級分5或6班，每班25-28人）：$1914（中一至中四）；$957（中五）; $638（中六）

班數與師資

中一班數: 5
中二班數: 5
中三班數: 5
中四班數: 5
中五班數: 5
中六班數: 5
教師總人數: 74
已接受師資培訓%: 88
學士%: 100
碩士／博士%: 42
課室數目: 36
學校設施: 校舍面積近七千平方米，設施包括：三十六個課室、十二個實驗室及特別室、大禮堂（可容納一千二百人）、小禮堂（可容納四百人）、大型圖書館、科藝室、電腦及機械人暨戲劇室、電腦輔助學習室、多媒體學習室、天台花園。此外，有五個球場（可供練習射箭）、跑道、健身室、攀石場、演講室及演示藝術室，為學生提供足夠固定空間進行各類體育活動，練習樂器、朗誦及各種演示藝術；並設學生會室、領袖生室及六社聯會室供學生領袖議事，以善用校舍培養學生的體藝及領導才能。兩個有蓋操場已安裝冷氣，學生輔導活動室、圖書館及自修室已進行優化工程，為學生提供更舒適的休憩、自修及活動空間。
公共交通: 巴士：46X，72A，80，80K，81C，81K，82B，82K，85，85B，86A，87B，88，88K， 89B，170，182，249X，281，286X，287X，A41，A42，E42； 港鐵：大圍站。

教學語言與課程

全校語文政策: 一如過往各班均主要採用英語授課。（詳情參閱2025/2026及2026/2027學年開設科目）早會宣佈（學生負責）及大型活動（學生擔任司儀）均使用英語，學校通告及校內宣傳品，則雙語並重，又訓練學生於早會以英語分享，配合英語週活動，營造有利學習英語的環境。普通話方面，初中有班別可以普通話教授中文（開設與否視乎每年中一有多少申請人），而中一及中二設普通話課。配合學生參加英語、粵語或普通話之朗誦及演說，中英文辯論及戲劇活動，提供充足之兩文三語訓練。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、中史、普通話（中一及中二）、公民、經濟與社會、基督教教育（以團契模式上課，由老師及傳道人帶領小組）
中一至中三（英文授課）: 英國語文、英國文學、數學、科學（中一，另設獨立STEM課堂）、科技（整合電腦及設計與科技兩科，包括教授各類編程、人工智能及機械人課程）、物理（中二及中三）、化學（中二及中三）、生物（中二及中三）、歷史、地理、經濟（中三）、生活藝術（整合音樂、視覺藝術、家政、戲劇及拍攝等元素）、體育
中一至中三（校本／分組）: 多元智能課程LearniVerse（中二）
中四至中六（中文授課）: 中國語文、中史、中國文學、公民及社會發展、基督教教育、體育（香港中學文憑試選修科）
中四至中六（英文授課）: 英國語文、數學、數學延伸單元一及單元二、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、地理、經濟、歷史、企業、會計與財務概論、視覺藝術、體育
中四至中六（校本／分組）: 多元智能課程LearniVerse（中四）
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。除核心科目外，設十二個選修科供學生選擇純文、純理、文理、文商、理商、文理商科或包括體育、視覺藝術科之組合 2. 課程重點：i）校本課程有LearniVerse、生活藝術、科技、基督教教育及生命教育。ii）初中課程多元化，設英國文學提升學生的語文藝術；設生活藝術科，將音樂、戲劇、家政、拍攝及視覺藝術糅合；生命教育培育學生正確價值觀；加強戲劇教育元素，培養表達能力及創意思考。iii）初中設文、理、藝術專題研習，培育學生共通能力。iv）藉各科教學培養學生批判性思考及解難能力：發展粵語及英語演辯教育，強化學生批判性思維及辯論技巧。v）初中各級實踐STEM教育，教授編程及人工智能課程，中一設獨立STEM課堂，學生學習電子原理及製作風力車。vi）於中二及中四推行多元智能課程LearniVerse，包括服務學習、建築、考古、心理學、新興體育運動及手工藝等。vii）初中分流教學設不同課程及課業，因材施教；中、英、數及理科設精英課程，推薦學生參加國際測試及資優課程，配合資優學生的需要；為學習能力及態度稍遜學生設功課輔導
學習和教學策略: 本校於各科推動協作教學，教師共同製訂課程框架、分工備課、集體討論、修訂施教、彼此（同科或跨科）觀摩、反思檢討，以提升教學成效；此外，透過學生備課學習、課堂著重師生及生生互動、課後反思等，建立以學生為中心的學習模式及學生主動自學能力，讓同學懂得自我提升及終身學習，配合初中各學習領域的專題研習，讓學生能在這些過程中自行建構知識。著重英語培訓，營造良好英語環境，又推動普通話教中文。本校自編初中英文閱讀理解及英國文學課程材料。於2015年9月起於各級推行小班教學，每班25-28人，配合以英語、數學能力及普通話學習中文之分班機制，以進一步加強師生及生生互動，照顧不同學習能力的學生。連續多年進行之全校學生問卷調查中，超過七成同學認為課堂上師生、生生互動足夠，以及課堂上老師對學生的關顧足夠。又按需要於不同級別提供核心科目之增益或輔導班，學生的公開試成績反映這些策略成效甚佳。2021-2025年的中學文憑試中，達4級或以上的平均百分比約76%，達5級或以上的平均百分比超過35%，獲派本地學位課程的平均百分比為93%。
生涯規劃教育: （詳見右面「其他」欄。）

校風與支援

辦學宗旨: 期望每一個沙田崇真中學的學生（沙崇人），能具備沙崇人的五項特質，即「自律」、「為人設想」、「可靠」、「主動」及「樂於服務」，能自愛、愛人、愛上帝，並能成為與時並進、勇於創新、具廣闊視野及敢於承擔的知識型領袖。
校風: 學生普遍專注，學習動機良好，他們能聽從教師的指示，課堂秩序良好。學生大多認真地完成預習，已建立良好的預習習慣。學生有效切磋砥礪，共同建構知識，朋輩間互相學習氣氛良好。學生學習態度認真，主動學習，力求進步。學生儀容整潔，尊敬師長，友儕間和睦相處。他們愛護學校，喜愛校園生活，樂於參與、組織及安排學校活動，對學校具歸屬感（節錄自2019教育局校外評核報告）。有關具體策略，請參閱「其他」項目。
家校合作: 家教會舉辦各類活動，如中一家長小聚、話校政、家長日、家長講座、高中課程座談會等，透過刊物（如通訊及家長基本法）、電郵、WhatsApp，與家長保持聯繫，並歡迎家長列席家教會會議，達致良好的家校合作。又透過eClass手機應用程式，發佈最新消息及有關其子女學習及校園生活之各類資訊。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 教育局「學生成績次第」排名（50%；每位申請人按其排名獲取相應分數）及面試表現（50%；每位申請者均獲安排面試，面試以中、英進行，包括朗讀篇章、創作故事及回答問題，以考核申請人的語文、理解及思考能力），體育、藝術及服務校外傑出獎項最多獲額外10%分數。本學年設兩輪面試，於第一輪面試表現優異者會獲邀參加第二輪面試。
照顧學生多樣性: 初中及高中按學生之英語、數學或普通話學習中文之能力分班，輔以課程調整，因材施教。安排能力較佳學生參加各類校內校外資優課程及活動，又為能力稍遜學生安排輔導課程，全面照顧不同學習能力之學生。兩位學校社工及一位學生輔導員除個別輔導有需要的學生外，亦帶領成長小組及按需要為各級舉辦不同的講座或活動。設校本教育心理及言語治療服務，為有需要的學生進行評估及提供跟進服務。
學校發展計劃: 2025/26至2027/28學年期間，我們期望： 1.　運用電子學習工具推動跨科學習。　 2.　加強培育「沙崇人特質」及教育局建議的十二種首要的價值觀和態度。　 3.　推廣服務學習及義工活動；學校已優化跑道及健身室，配備人工智能工具，又開設保齡球及女子足球校隊，繼續推動體育發展。於所有課室安裝互動觸控智能顯示屏，又增設學生休憩房間，供師生聚首分享。

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