沙田區 · 中學

青年會書院

CHINESE Y.M.C.A. COLLEGE

新界沙田馬鞍山恆安邨86地段

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓95%
學士100%
碩士／博士40%
特殊教育培訓60%

基本資料

地區: 沙田區
地址: 新界沙田馬鞍山恆安邨86地段
電話: 26419588
傳真: 26419566
電郵: college@cymcac.edu.hk
網址: https://www.cymcac.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 基督教
創校年份: 1952
校訓: 真理、自由
辦學團體: 香港中華基督教青年會
佔地面積: 5000
校長: 劉國良
校長學歷: （理學士、工商管理碩士、基督教研究文學碩士、道學碩士、教育深造證書、公司行政深造文憑、特許物理師、英國物理學會會員、英國特許公司秘書公會會員、香港公司秘書公會會員）
校監: 呂元祥
英文名稱: CHINESE Y.M.C.A. COLLEGE

班數與師資

中一班數: 4
中二班數: 4
中三班數: 4
中四班數: 4
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 62
已接受師資培訓%: 95
學士%: 100
碩士／博士%: 40
課室數目: 29
學校設施: 學校圖書館經過重新設計及裝修，已提升為現代化圖書館，更切合學生閱讀及學習需要。學校禮堂也安裝了大型LED顯示屏，為校內活動營造出美好的氣氛。此外，獲戴麟趾爵士康樂基金撥款150萬元興建環校跑道，以及增設六樓和地下兩間「健體室」，發展學生的體育潛能。本校增設了小型高爾夫球練習球道和相關設施，以提升同學們對高爾夫球運動的認識和體驗。為增加大型的學習活動空間，校董會撥款將雨天操場改建為多用途禮堂，又將設計與科技室改建為「STEAM實驗室」，將地下走廊改造成學習共享空間，讓學生有良好的學習環境。本校亦可優先使用本會烏溪沙青年新村及分佈全港的各項設施。
公共交通: 港鐵馬鞍山鐵路：恆安站（B出口）； 巴士：40X、43X、81C、85M、85K、85X、86C、86K、87D、87K、89C、89D、286C、 286M、680、681、682；　 小巴：26、801、803、807A、808、810、811。

教學語言與課程

全校語文政策: 學校重視學生的語文發展，積極提升同學兩文三語能力。在提升英語能力方面，本校獲香港中華基督教青年會（YMCA）安排德國或其他國家的實習生導師定期到本校舉辦英語活動，營造英文語境。在課程方面，中一設有英語銜接班，全年共有一次英語週及英語嘉年華；初中班別的數學及綜合科學科以英語授課；英文科設有跨學科英語學習；其他科目則設有英語延展教學活動，增加學生對英語詞彙的掌握。設有聯課活動，例如英語話劇，以協助學生提升口語能力、培養團隊精神及同儕協作能力。中文及普通話方面，中一及中二均有一班以普通話教授中文，每年設多次中華文化日及閱讀分享會，以提升學生對中國文化、語文及普通話的學習興趣。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、中國歷史、普通話（中一、中二）、音樂*、體育*、歷史*、地理*、公民經濟與社會（中一、中二）、生活與社會*（中三）、宗教、生活教育課（中一）、創意科技課（中三）
中一至中三（英文授課）: 英國語文、數學、綜合科學
中一至中三（校本／分組）: 按班別以普通話授課：中國語文（中一、中二） 校本課程（中一至中三）： 數理科工藝研習課（STREAM）*（設計與科技、家政、普通電腦、視覺藝術、科學探究）
中四至中六（中文授課）: 中國語文、中國歷史、歷史、公民與社會發展、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育、倫理與宗教（中五、中六）、視覺藝術、宗教
中四至中六（英文授課）: 英國語文、數學、物理、化學、生物、數學延伸部分單元一（微積分與統計）、數學延伸部分單元二（代數與微積分）
校本課程: 1. 選修科目：3X。學生按能力及興趣修讀不同的課程。 2. 課程重點：本校為初中學生提供廣闊、均衡及多元化的課程，中一至中三推行跨學科英語學習課和聯課活動，讓同學選修感興趣的科目（例如：戲劇英語等），促進學生全人發展。初中設英文閱讀課堂，教授閱讀技巧及策略。本校著重學生全人發展，特意安排早會、周會、聯課活動、宗教課等時段，滲透正面價值思想及積極人生觀。此外，本校德育、公民及國民教育組負責制定校本教材，於班主任課時段教授。
學習和教學策略: 初中教學提倡自主學習，培養主動學習習慣，再配合聯課活動，例如iPad電影剪片製作、應用程式設計和應用日語等，積極培養學生思考、創意、解難及資訊科技能力。高中教學重點培訓學生應付公開考試的技巧及共通能力；除傳統文理學科外，亦開辦企業會計與財務概論科、體育科、視覺藝術科、倫理與宗教科等，以發展學生不同的能力。全校實行BYOD（bring　your　own　device），學生自攜平板電腦上課，進行電子學習活動。學生亦可根據自己的學習目標和進度，利用校本的人工智能學習平台生成相關的學習材料，並在平台上獲得個別指導。
生涯規劃教育: 本校生涯規劃以「夢想」作主軸，通過老師與同學的面談討論，和多元化的學習活動，例如工作坊、大專院校參觀和影子計劃等，讓同學多方面接觸，擴闊視野，並及早計劃人生；同學於發掘夢想、不斷實踐的過程中，努力向自己的目標邁進。

校風與支援

辦學宗旨: 本校以基督精神辦學，培育學生在德、智、體、群、美和靈育均衡發展，實踐「非以役人，乃役於人」的教訓，建設社會。
校風: 學生守規受教，待人友善，秩序良好。他們尊敬師長，與朋輩相處和睦。學生樂於參與課外活動、義工和社區服務，表現認真、投入。學生領袖於不同崗位服務同學，表現熱心、盡責、具服務精神。
家校合作: 學校重視家校溝通和合作，已建立方便而多元化的渠道與家長保持聯繫。教師每年進行家訪，加深家校雙方對學生在學習和身心發展的掌握，有助共同扶助學生成長。此安排深受家長和學生欣賞，教師付出的努力更得家長的讚許。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行收生準則：學業成績35%；面試表現35%；操行15%；課外活動及獎項15%。
照顧學生多樣性: 各科均進行課程調適，照顧學生差異；成立專責組別照顧有需要學生。初中在課後設立學習班及支援班，除功課輔導外，亦培養學生主動學習的習慣。本校重視基督教教育，老師透過各類活動接觸學生，鼓勵他們反省人生，認識信仰。靈育工作多元化，培養學生從基督教信仰角度面對人生挑戰、熱愛生命、發揮潛能，成為愛神愛人的良好公民。本校多聘請一位社工，專責安排推動領袖培訓、工作坊、義工訓練計劃，發掘學生潛能。與不同教會／機構合作，將宗教小組活動常規化並納入課堂中，與學生一起探討信仰，支援學生成長。
學校發展計劃: 2024/27　三年計劃： 1.　促進學生主動學習。 2.　培養同學正面價值觀。

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