東區 · 中學

炮台山循道衛理中學

FORTRESS HILL METHODIST SECONDARY SCHOOL

香港北角炮台山道19號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓100%
學士95%
碩士／博士55%
特殊教育培訓85%

基本資料

地區: 東區
地址: 香港北角炮台山道19號
電話: 25107688
傳真: 25109677
電郵: info@fhms.edu.hk
網址: https://www.fhms.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 基督教
創校年份: 1995
校訓: 自律、互愛
辦學團體: 香港基督教循道衞理聯合教會
佔地面積: 2615
校長: 沈立平
校長學歷: （工商管理學士、文學碩士、教育文憑、中學學生活動管理專業文憑、「照顧不同學習需要」專業課程證書）
校監: 馮丹媚
英文名稱: FORTRESS HILL METHODIST SECONDARY SCHOOL

班數與師資

中一班數: 2
中二班數: 2
中三班數: 2
中四班數: 2
中五班數: 2
中六班數: 2
教師總人數: 40
已接受師資培訓%: 100
學士%: 95
碩士／博士%: 55
課室數目: 16
學校設施: 有16間課室及20多間特別室（包括校園電視台、圖書館、3間電腦室、實驗室、科技與生活室、炮循CAFE、視覺藝術室、Mac　Lab　and　Photo　Studio、樂齡科技及智能家居教室、言語治療室、鐵路教室、巴士教室、運動科學中心、感覺運動室、帶氧運動區、學生活動中心、數碼設計中心及Stem & Maker Lab、FM茶記等。
公共交通: 巴士：25C、27、529、81A、41A、81S、529P；　 港鐵：炮台山站。

教學語言與課程

全校語文政策: 積極提倡兩文三語。聘用外籍教師教授英語會話。鼓勵學生多參加與語文相關的活動，如校際朗誦節、話劇。中文廣泛閱讀計劃及英文電子廣泛閱讀計劃。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、數學、普通話、科學、普通電腦、宗教、音樂、體育、視覺藝術、科技與生活、生活與社會、中國歷史、生命教育、生涯規劃
中一至中三（英文授課）: 英國語文、英語會話
中四至中六（中文授課）: 中國語文、數學、公民與社會發展科；選修科：科技與生活科、資訊及通訊科技科、視覺藝術科及職業技能科。其他學習經歷：普通話、音樂、體育、視覺藝術、宗教、生命教育、生涯規劃。
中四至中六（英文授課）: 英國語文、英語會話 選修科：社交英語（聆聽及會話）
校本課程: 1. 選修科目：2X。　 10個資歷架構課程：資訊及通訊科技、科技與生活、體育、視覺藝術、長者護理範疇 中學文憑試：資訊及通訊科技、視覺藝術 2. 課程重點：　 -　為學習上有不同需要的學生提供六年制的中學課程。為合適學生安排參加「香港中學文憑試」。 -　初中為基礎課程，高中除基礎教育外，亦加強職前培訓、資歷架構課程，應用學習課程和職場新力軍工作體驗計劃。 -　高中選修資歷架構課程：烘焙（曲奇）證書（資歷架構第1級）、廚務助理（烘焙）證書（資歷架構第1級）、西式糕點製作證書（資歷架構第2級）、康體服務助理證書（資歷架構第2級）、資訊科技支援助理證書（操作與支援核心能力）（資歷架構第1級）、資訊科技支援助理證書（操作支援及網絡支援）（資歷架構第2級）、數碼影片拍攝及後期製作證書（資歷架構第2級）、攝影藝術證書（資歷架構第2級）、長者照顧技能（長者溝通技巧）證書課程（資歷架構第2級） -　與香港職業發展服務處及香港傷健協會合作，推行生涯規劃課程。
學習和教學策略: 1.　學校有計劃地制訂不同階段的策略，因應學生的特殊學習需要而作出全面調適。 2.　透過共同備課及互相觀課交流，提昇教學質素和效能。教師透過提問，引發學生的思考。鼓勵專題研習，培養自學能力；安排多元化的學科活動，提昇他們的學習興趣。 3.　在主要科目按高、中、低能力分三組，並為不同組別學生設計調適教材及制定合適教學策略。對能力較佳的學生，更為他們提供增進班，加強教學內容，並安排他們在合適科目參加公開試，提昇對他們的挑戰。 4.　推動資訊科技學習，全面提昇電子教學設備。 5.　按需要為學生安排言語／職業治療和提升專注力／社交／讀寫訓練，適切照顧他們的特殊學習需要。 6.　持續優化課程及多元教學策略，提昇教學效能，參與不同的校外支援計劃，例如透過教育局「校本支援服務」，檢視和完善課程和評估。
生涯規劃教育: 學校發展了有系統的生涯規劃課堂及各種生涯規劃探索活動，讓學生在求學階段逐漸探索及鞏固生涯發展方向；另外透過職業評估、面試訓練和模擬面試、參觀不同院校和職場、工作體驗等活動，積極拓展學生的升學及就業出路；除了為高中學生提供個別化生涯規劃輔導外，學校更循序漸進地為高中學生安排職場實習計劃；同時為離校生提供支援服務。

校風與支援

辦學宗旨: 本基督精神，發展全人教育。藉宣講福音，培育豐盛生命。著重實用教育之推行，使學生學習實際的技能並發揮本身的潛能。
校風: 1.　校風淳樸，校園洋溢「關愛」精神，互相建立，不斷學習。　 2.　校本支援和輔導學生，如：　 　　（i）為學生在成長過程中提供適當的輔導。　 　　（ii）提供生活技能訓練，建立自信及自尊。　 　　（iii）為有不同學習需要的學生提供轉介服務。　 3.　本校升學及就業組為高中學生提供職前培訓，為高中學生提供個別化生涯規劃輔導外，學校更循序漸進地為高中學生安排職場實習計劃。
家校合作: 家教會積極與學校合作安排及參與各項活動，例如：親子工作坊、講座、陸運會、開放日、家長義工及家長分享會等。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 1.　小學校內成績（以反映有學習困難）30%；　 2.　面試表現50%；　 3.　操行15% 及　 4.　課外活動與其他潛能5%。
照顧學生多樣性: 本校主要服務有不同學習需要的學生，故屬全校參與的照顧學習差異模式。每年，學校均會舉辦家長講座或工作坊，以助家長認識孩子的需要，並提升家長親子溝通的技巧。
學校發展計劃: 本校以服務學習活動為藍本，持續發展各項服務學習，讓學校發展為服務學習中心（Service　Learning　Hub），並以特殊學習需要的學生、長者、弱勢社群等作為目標服務對象，配合十個資歷架構課程的發展，有助學生投身職場，同時有助推動長幼共融及傷健共融。每周進行「服務初體驗」及「多元學習」服務活動，為友校、社企、社福機構或商界同工安排教師專業發展、團隊建立活動或共融活動等，在服務過程中提升學生的溝通能力和待人接物技巧，擴闊升學的階梯，讓社會大眾認識本校學生的能力及職場優勢，有助學生升學就業及推廣社會共融，並發展配合不同資歷架構課程的輔助就業系統，並推廣社會及職場共融。推行服務學習，讓學生利用在選修科及各課外活動所學知識，招待訪校來賓，提升學習成效及服務社會，包括運動及歷奇大使、交通大使、巴士大使、款待大使、攝影大使、炮循師傅仔等。

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