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東區 · 中學

嶺南衡怡紀念中學

LINGNAN HANG YEE MEMORIAL SECONDARY SCHOOL

香港柴灣小西灣道31號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

  • 師資培訓75%
  • 學士100%
  • 碩士／博士34%
  • 特殊教育培訓17%

基本資料

地區
東區
地址
香港柴灣小西灣道31號
電話
25764852
傳真
28824540
電郵
info@lhymss.net
網址
http://www.lhymss.edu.hk
學校類別
資助
學生性別
男女
宗教
基督教
創校年份
1991
校訓
弘基格致、服務社群
辦學團體
嶺南教育機構有限公司
佔地面積
6700
校長
王偉豪
校長學歷
（教育學士、教育學碩士、文學碩士）
校監
招天聰
英文名稱
LINGNAN HANG YEE MEMORIAL SECONDARY SCHOOL

班數與師資

中一班數
4
中二班數
4
中三班數
4
中四班數
4
中五班數
4
中六班數
4
教師總人數
64
已接受師資培訓%
75
學士%
100
碩士／博士%
34
課室數目
32
學校設施
全校各室均有空調設備。除基本標準中學設施外，另設有升降機、英語咖啡閣、校園電視台、 STEAM學習室、電腦輔助教學室各一間、模擬飛行訓練中心。另於2021年增設再生能源及可持續發展學習資源中心，以推動STEM及環保教育工作。全校課室及特別室皆設有電子學習互動黑板、電腦、實物投影機、內聯網及投影機。同時，學校由中一至中六全校實施BYOD，配合全校WIFI的鋪設，以促進電子學習。
公共交通
巴士：82、85、780、788、789、8P、8X、106、106P、118、118P、606；<br>地鐵：柴灣或杏花邨站下車，轉乘小巴；<br>小巴：47M、62。

教學語言與課程

全校語文政策
本校為一所以母語教學為主的中學，初中學科，皆以母語授課。本校十分重視學生「兩文三語」的發展，善用初中每級25%的「英語延展教學活動」課時，在數學、科學、歷史、地理、電腦及初中商業等科循序漸進地增加以英文教學的課時比例，務求使學生在初中階段有更多機會接觸和運用英語，從而加強學生以英語學習的能力。同時，本校積極營造語言環境，透過不同措施和活動，例如每週五的全校英語日和閱報課，務求每位學生都能掌握「兩文三語」。
中一至中三（中文授課）
中國語文、數學*、綜合科學*、公民、經濟與社會*、地理*、歷史*、中史、電腦*、初中商業*、普通話、宗教、音樂、視覺藝術、體育
中一至中三（英文授課）
英國語文
中四至中六（中文授課）
中國語文、公民與社會發展科、中史、歷史、經濟、地理、旅遊與款待、生物、化學、物理、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育
中四至中六（英文授課）
英國語文
中四至中六（校本／分組）
數學
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 本校在高中設有十一個選修科目及應用學習科，學生可按個別情況選讀。<br>2. 課程重點：本校於初中階段推行跨學科課程，透過專題研習培養學生的創意、解難、協作及溝通能力。課程重點結合電腦與視覺藝術，運用設計思維及Tinkercad進行3D建模創作；電腦與會計及財務概論，設計模擬商業環境的學習情境，以培養商業素養與數據應用能力；以及電腦與科學，開展跨科探究與專題研習，以強化科學探究與計算思維。此外，本校定期舉辦全方位學習日，推行校本跨學科學習活動，促進學生融會貫通不同學科知識。
學習和教學策略
本校一直以提升學生學習能力為目標，近年透過「從閱讀中學習」及初中專題研習提高課堂參與，並於課後及假期開設中、英、數科研習班與功課輔導以鞏固基礎。同時，教師積極進修培訓，採用創新教學法以培養學生自學能力。現時由中一至中六全面推行自攜裝置（BYOD），並引入多個人工智能平台，進一步提升學與教效能與學習成效。
生涯規劃教育
本校著重於全人發展，透過多元探索，結合學生對社會發展的理解，讓他們能夠自信、充滿希望且健康地成長，從而應對未來人生中的各種挑戰，培養每位學生成為社會人才。2025年，本校成為「飛躍.　拍住上YUP計劃」先導學校之一。計劃旨在提升青年動力的輔導理念，將透過各級課程和措施來裝備未來的中一至中六學生。

校風與支援

辦學宗旨
秉承嶺南傳統辦學精神，提供優質全人教育，並以校訓「弘基格致、服務社群」勉勵學生拓展豐盛和有意義的人生。
校風
本校一直推行初中「班主任隨班升級」制度，由班主任陪伴學生成長，並與學生及家長建立緊密而深厚之關係。本校因該制度之成效，於2007年獲教育局第二屆「一個學生都不能少」嘉許計劃嘉許狀；其後於2009至2016年及2020年，屢獲香港基督教服務處頒發「關愛校園」榮譽。2017年更榮獲「推動生涯規劃」主題大獎，並於2018及2019年再獲「推動生涯規劃」優異獎。近年本校相繼設立「秩序生訓練計劃」、「公民大使計劃先鋒小組」及「國民大使」等培訓項目，旨在培育學生之領導才能，成就具責任感之良好公民。另透過推行「一人一職」校內服務及各類義工服務，促使學生於成長歷程中學習自律守規、以身作則。
家校合作
除了透過家教會加強家校合作外，舉凡學校大型活動及全方位學習活動，均盡量引入家長參與，為他們及其子女締造共同學習經歷。
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 <br>中一自行分配學位收生準則包括：該生校內成績35%、操行35%、面試30%。面試時考慮因素包括：語文能力、分析能力、家庭對學生的支援、課外活動、校內及校外服務、獎項等。
照顧學生多樣性
為全面照顧學生個別差異，本校調配開辦班級的資源，將中一至中三的編排比原編配多一班。中四至中六則由2024-2025年度起，逐步按學生的語文能力分組，使老師能有效照顧學生的學習需要。本校學生善用不同的電子學習工具配合課堂前後的自主學習策略，並結合翻轉課堂、互動電子學習平台及人工智能平台等，透過課堂前後、正規課堂或假期來推行，以達至拔尖補底及提升學生自主學習能力的目的。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。本校一直致力建立共融的校園文化，相關的支援措施詳情可參閱教育局指引。
學校發展計劃
本校老師一向以教好每一個學生為己任，堅信每一個學生都可教，都可以不斷進步和邁向成功，最終成為學校、家庭、社會以至國家的驕傲。學校透過電子學習平台、電子學習工具、翻轉課堂，配合教學法、調節教學內容、課業與評估、學習活動等，提升學生的自主學習能力，並按同學的興趣、長處善用課堂內外及假期，使學習更有效率，達致加強照顧學生學習差異，提昇學生學習能力的目標；同時，透過全校參與及學生支援統籌組成員的努力，啟發學生多元潛能，勇於接受新嘗試，培養積極主動的態度，令同學更有效規劃人生。

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