東區 · 中學

閩僑中學

MAN KIU COLLEGE

香港北角雲景道81號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓93%
學士100%
碩士／博士40%
特殊教育培訓33%

基本資料

地區: 東區
地址: 香港北角雲景道81號
電話: 25784523
傳真: 25128349
電郵: info@mkc.edu.hk
網址: http://www.mkc.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 不適用
創校年份: 1977
校訓: 孝悌忠信
辦學團體: 閩僑會館﹝有限公司﹞
佔地面積: 7000
校長: 彭志遠
校長學歷: （理學士［英國蘭開士打大學］、教育碩士［香港大學］、神學學士［澳洲摩亞神學院］、道學碩士［香港信義宗神學院］）
校監: 曾文仲
英文名稱: MAN KIU COLLEGE

班數與師資

中一班數: 0
中二班數: 0
中三班數: 0
中四班數: 0
中五班數: 0
中六班數: 2
教師總人數: 16
已接受師資培訓%: 93
學士%: 100
碩士／博士%: 40
課室數目: 52
學校設施: 有課室26間及特別室26間，包括中文室、英語室、數學室、舞蹈室、健身室、多媒體學習中心、電腦輔助教學室、創客空間、多用途教學室、實驗室（四間）、音樂室（兩間）、設計與科技室、家政室、視藝室、校園錄影室、圖書館、禮堂、會議室、學生活動中心、學生園地及多元學習天地等。全校各室均裝設冷氣、電腦、觸控顯示屏或LCD投影機、電腦及Wifi網絡和擴音系統。亦有為傷健人士而設的電梯及洗手間。
公共交通: 巴士：23B、25、25A、27、41A、85、85A、85P、108； 小巴：25、49M。

教學語言與課程

全校語文政策: 1.　本校採用母語教學為主。　 2.　為配合「教學語言微調安排」，依學生的英語成績分組上課，並調適初中課程和發展有關的教材，讓學生能更好地銜接高中課程。　 3.　為了營造良好的英語學習環境，校內海報均盡量採用雙語，並設有英語廊及英語梯階。英文科推行了多元化的活動，如每星期四的"English　Thursdays"，每周早會時段的"English　 Breakfast"、課後英語增益課程、英文周、英語日營、在校園電視台播放英語節目、以及安排來自國際學校的學生為學生進行英語訓練等。 4.　為提升學生英文水平，除中文及中史外，各級非英語學科亦教授與該科有關的英語詞彙，且鼓勵學生多閱讀英文參考資料。
中四至中六（中文授課）: 中國語文、數學、公民與社會發展科、物理、生物、化學、資訊及通訊科技、經濟、地理、中國歷史、視覺藝術、旅遊與款待、體育
中四至中六（英文授課）: 英國語文
校本課程: 1. 選修科目：3X。為提供多元化課程，中四及中五學生可修讀應用學習科目。 2. 課程重點：　 a.　照顧學習多樣性 各級依英語能力分組上課，而高中依學業成績分班，同時因應學生的能力調適各科課程，並運用「成功教育」策略、電子學習及「促進學習的評估」策略等，提供多元化的課程和學習活動，更進一步提高學生的學習效能。 b.　加強語文學習 每星期一、三及五早上設早讀時段，推動閱讀風氣。學生亦可以善用學校津貼選購中、英文書各一本。 c.　多元學習課程　 每周設有兩節｢多元學習課」為學生提供多元化的學習經歷，包括德育、公民教育及生涯規劃教育。課程又設有多個興趣班供學生選讀，包括英語桌遊、氣球造型課程、初階模型製作班、圍棋興趣課程、中西美食、欖球興趣班、K-POP課程等，幫助同學啟發潛能和提升學習動機，進而發展各種共通能力，促進自主學習。
學習和教學策略: 活用「成功教育」理念及各種有效的教學策略，如：電子學習、腦基礎學習技巧、「促進學習的評估」策略等，打造高效能、高參與及高動機的課堂，幫助學生在多元化的學習過程中經驗成功，使他們能建立自信，提高學習積極性。學校課程以課程發展議會制訂的中央課程為基礎，並依據本校學生的能力、興趣及需要作調整。
生涯規劃教育: 1.　推行全校性校本生涯規劃課（縱向課程），讓同學認識自我、盡早訂立目標、連結工作世界以及作個人化的生涯以至職涯規劃。 2.　推行小組及個人生涯輔導工作，與同學探討及反思升學及就業意向。 3.　推行有關生涯規劃之不同體驗活動如工作實習、大專試課等，加強同學對專上課程及就業資訊的認識。 4.　進行全校職業性向測試，讓同學能反思及按個人興趣、能力和意向作明智抉擇。 5.　按同學的不同能力及需要，舉辦生涯規劃小組工作坊。 6.　初中每位學生需於學期終結填寫「個人學習經歷檔案」，加強反思。 7.　全校推行「師友同行」計劃，老師就配對的學生提供個人化指導，陪伴和帶領學生成長。

校風與支援

辦學宗旨: 本校以「孝悌忠信」為校訓，為學生提供德智體群美五育並重全人教育，培育學生健全人格，成為良好公民，熱愛家庭，為社會、國家和世界作出貢獻。
校風: 致力營造和諧、接納他人和關心社會及世界的氣氛，並強調自治精神，將此等美德內化於個人的價值觀及人生觀，並體現於行動中。設有雙班主任，令學生得到更好的照顧，並能認識不同背景學生的個別需要，作出預防性及指導性措施，讓學生得到全面而具個性的發展。
家校合作: 我們的家校宣言：「關愛是進步成功的動力–讓我們攜手同心，擦亮孩子閃光點，令每個孩子閃耀生輝。」
中一入學: 本校不接受中一自行分配學位申請。本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
照顧學生多樣性: 本校的信念是：「每一個學生都有閃光點，都可以閃耀生輝–只要嘗試，都可以進步成功」，所以我們重視培育每一位學生。各科對不同學習需要的學生作出課程及課業要求上的調適，輔導老師、學校社工及教育心理學家亦會合作跟進，需要時更會尋求外間資源的協助。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
學校發展計劃: 1.　優化教與學的效能 　-　指導學生主動規劃個人學習方案，以幫助學生建立良好的學習習慣。 　-　透過訓練學生使用概念圖及摘錄筆記，以整理及綜合學習資料，提升學生的學習技巧。 　-　幫助同學建立閱讀習慣及營造校園閱讀氛圍 　-　使用平板電腦及電子學習資源推動學生自主學習 　-　透過公開課，促進同儕跨科分享，提升教師的教學效能。 2.　深化學生的品德素養 　-　提供機會及平台，讓學生成為領袖 　-　透過帶領及籌辦學校活動，讓學生展現自信、領導才能及良好品格。 　-　透過服務學習，讓同學實踐美德 3.　建立具校本特色的跨科STEAM課程 　-　透過跨科協作，指導學生創作STEAM產品，讓學生發展潛能。 　-　採全校參與模式發展STEAM課程，發掘學生的多元潛能。

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