葵青區 · 中學
香港道教聯合會圓玄學院第一中學
HONG KONG TAOIST ASSOCIATION THE YUEN YUEN INSTITUTE NO.1 SECONDARY SCHOOL
新界葵涌和宜合道四十二號
地圖位置
數據一覽
本學年班數
教師資歷比例
- 師資培訓90%
- 學士63%
- 碩士／博士37%
- 特殊教育培訓64%
基本資料
- 地區
- 葵青區
- 地址
- 新界葵涌和宜合道四十二號
- 電話
- 24271641
- 傳真
- 24261644
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 道教
- 創校年份
- 1979
- 校訓
- 明道立德
- 辦學團體
- 香港道教聯合會
- 佔地面積
- 4000
- 校長
- 簡偉鴻
- 校長學歷
- （教育碩士）
- 校監
- 鄧錦雄
- 英文名稱
- HONG KONG TAOIST ASSOCIATION THE YUEN YUEN INSTITUTE NO.1 SECONDARY SCHOOL
學費（2025/26）
- 其他收費
- 社費：$10
班數與師資
- 中一班數
- 4
- 中二班數
- 4
- 中三班數
- 4
- 中四班數
- 4
- 中五班數
- 4
- 中六班數
- 4
- 教師總人數
- 67
- 已接受師資培訓%
- 90
- 學士%
- 63
- 碩士／博士%
- 37
- 課室數目
- 26
- 學校設施
- 本校的教學設備定期更新，每個課室均設無線寬頻網絡、電腦、互動電子白板、實物投影機、無線音響及電子平板充電車，創設優質的學習環境有利於教師運用資訊科技進行不同教學活動。為推動STEAM教育，學校分別設立藝術創意中心、科技創意中心、資訊及通訊科技中心、媒體設計工作室、錄音室及多個不同科學實驗室，各中心及實驗室設備先進，讓學生運用科技進行創科學習活動。為配合校本課程需要，加強學習效能，本校設有兩個演講廳、兩個體適能訓練中心、舞蹈室、圖書館、語文自學中心、智能教室、音樂室、烹飪室、縫紉室、地理室及綠色天台，為各科創設有利的學習環境，促進全方位學習，滿足不同學生的需要，有效並發展多元智能和擴闊生活體驗。
- 公共交通
- 巴士：31B、31M、32、35A、36B、43A； <br>小巴：83A、94、401、403、403P、403X、86、86A、86M、412。
教學語言與課程
- 全校語文政策
- 本校重視培養學生兩文三語的能力。在課堂內，英文科及普通話科採用分組小班上課，按學生的能力全面調適教材、教學方法，因材施教，讓每個學生能在自己的基礎上學習，取得進步。同時，本校推行跨課程英語教學，在個別科目滲入英語學習元素，增加學生學習英文的機會。課堂以外，透過不同活動營造語境，提升學生語文能力，例如舉辦校際微型小說創作比賽、中文寫作班、English Festival、Story Wars；參加中、英文及普通話朗誦節；校園電視台邀請學生用英語主持節目、鼓勵學生參加各樣校外比賽，如辯論比賽等，以及為學生報考專業水平考試，以拓闊學生視野、發掘學生的語文潛能。
- 中一至中三（中文授課）
- 中國語文、中國歷史、普通話、數學、宗教倫理、科技與生活、體育、音樂、科學、視覺藝術、歷史、地理、公民、經濟與社會、綜合科技校本課程
- 中一至中三（英文授課）
- 英國語文
- 中四至中六（中文授課）
- 中國語文、中國歷史、宗教倫理（中四）、數學、公民與社會發展、物理、化學、生物、企業、會計及財務概論、資訊及通訊科技、數學延伸部分單元二、地理、歷史、經濟、健康管理與社會關懷、旅遊與款待、視覺藝術、體育（文憑試課程）、體育、應用學習課程
- 中四至中六（英文授課）
- 英國語文
- 校本課程
- 1. 選修科目：2X及3X。 為照顧學生能力及興趣，提供多個文、理、商的科目組合，附加應用學習課程（包括甜品及咖啡店營運、健康護理實務、西式食品製作（廚藝分流）、文創產品設計、職業英語、公關及多媒體傳訊等），供學生修讀二至三科。<br>2. 課程重點：中文、英文和數學持續推行「校本課程剪裁計畫」，使課程更貼近學生學習需要，提升學習成效。於中一級英文科引入Language Arts課程，讓學生在一個更活潑的模式下學習英文。另外，初中電腦科和設計與科技科整合為綜合科技科，課程包括學習人工智能、鐳射切割、立體打印、電腦輔助繪圖及程式編寫，培養學生創新思維，掌握最新的科技知識。此外，於中一至中三級推動跨科校本課程，多個科目如數學、科學、視覺藝術和綜合科技科等，合作發展多套STEAM課程，讓學生建立穩固的知識基礎，提升學生的學習興趣，以助他們在有關範疇升學或就業。本校老師於去年榮獲由香港新興科技教育協會主辦的第七屆大灣區STEAM卓越獎2025（香港）優異獎，足證本校老師在促進將STEAM融入課堂的創新方法得到肯定。
- 學習和教學策略
- 教學策略的擬定以學生為本，強調師生互動、同儕協作，目標為提升學生創造力、溝通能力與協作能力；再輔以靈活以及多元化的學習活動，協助學生提升學習的興趣和能力。習作設計要求多元化，重視培養獨立思考與訓練表達能力。鼓勵舉辦「走出課堂」之學習活動，目的在讓學生將知識融入生活。本校亦積極培養學生學習技巧，以裝備學生自主學習、終生學習。
- 生涯規劃教育
- 本校生涯規劃課程設計以螺旋式設計，透過「尋找自我、發掘興趣」、「明瞭自我、裝備技能」、「突破自我、付諸實行」作為主題，讓學生由初步探索自我，有序地發掘個人興趣，長遠確定職涯與升學方向。本校會與不同機構/學院合辦工作坊、講座或參觀，協助青少年發現自己的長處，鼓勵他們把握現在，發展潛能，認清自己的理想和目標，建立生涯規畫概念。此外，高中學生會安排進行事業興趣測驗及升學面談計畫，助其了解自己在升學或就業上應作出的準備，並對自己的能力水平予以肯定。
校風與支援
- 辦學宗旨
- 本校秉承母會「以道為宗，以德為化，以修為教，以仁為育」的辦學宗旨，推行「道化教育」，並以「明道立德」為校訓，透過品德和學業兼備的全人教育，使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。
- 校風
- 為培育學生積極進取的人生觀，本校鼓勵學生多參與各類活動、社區服務、訓練和比賽。校園內積極提倡關愛文化，營造互相支持、欣賞的氣氛，讓學生視學校為第二個家。各學生支援組別及屬下各學會和興趣小組，均致力為學生提供課堂以外的學習和服務機會，讓學生發揮多元智能，培養他們待人以誠、投入社會的關愛態度。
- 家校合作
- 本校積極推動家校合作，家長教師會已成立多年，並經常舉辦各類型的親子及家長教育活動；校內設有家長教師會資源中心，組織家長義工隊，鼓勵家長積極參與學校事務及發表意見；全年多次出版《圓玄家訊》，以加強家長對學校發展的了解，促進溝通，達致家校一心。
- 中一入學
- 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。1. 學業成績 40%； 2. 操行 20%； 3. 面見表現（學生儀容、禮貌、對答表現及一般態度）20%； 4. 其他表現（包括課外活動、服務、獎項、評語等）20%。
- 照顧學生多樣性
- 本校十分著重照顧學生的學習差異，主要通過校本調適達致因材施教。中一至中六各級採用雙班主任制，以增加對學生的照顧。此外，又運用額外資源增聘教師，於中文科及英文科（包括兩位外籍英語教師）實行分組教學，推行家課輔導、課後支援、拔尖保底等計畫。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
- 學校發展計劃
- 1. 深化正向價值觀教育，推廣正向校園文化︰<br>- 教師在培育學生上實踐正向教育理念；同時鼓勵家長建立正向思維，與教師相互配合，讓學生在正向氛圍下成長。<br>- 培養學生個人的正向態度，協助他們認識自己，了解個人能力及專長，從而訂立未來發展目標。<br>- 透過跨年不同階段，逐步培育學生的價值觀，建立良好的品格，營造正向校園氣氛，共建關愛文化。<br><br>2. 提升學生學習積極性、協助學生掌握有效的學習技巧︰<br>- 提升學習氛圍，進一步培養學生學習的主動性及積極性。<br>- 協助學生掌握有效的學習技巧，提升學習校能。
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