中西區 · 中學

聖類斯中學

ST. LOUIS SCHOOL

香港第三街179號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓98%
學士100%
碩士／博士62%
特殊教育培訓53%

基本資料

地區: 中西區
地址: 香港第三街179號
電話: 25460117
傳真: 25407341
電郵: mailbox@stlouis.edu.hk
網址: https://www.stlouis.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男
宗教: 天主教
創校年份: 1927
校訓: 學識與虔敬並重
辦學團體: 鮑思高慈幼會
佔地面積: 10000
校長: 易浩權
校長學歷: （理學士、教育文憑、教育碩士、文學碩士、教育博士）
校監: 陳鴻基
英文名稱: ST. LOUIS SCHOOL

學費（2025/26）

其他收費: 手冊 $35；班會費 $100；班相 $12；3個 I.T.系統賬戶費用 $200；智能學生證和12張護照照片$35。特定用途費用（包括空調+教育設施）$270

班數與師資

中一班數: 4
中二班數: 4
中三班數: 4
中四班數: 4
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 55
已接受師資培訓%: 98
學士%: 100
碩士／博士%: 62
課室數目: 28
學校設施: 1.　小聖堂、祈禱室、禮堂、全部課室均安裝冷氣； 2.　球場：3個；大型戶外設施：籃球場、有蓋操場、足球場及可容納1300人大看台； 3.　特別用途室：電腦輔助教學室、多媒體語言中心、人工智能實驗室。
公共交通: 港鐵（香港大學站）、小巴、巴士及電車。

教學語言與課程

全校語文政策: 本校主要以英文為教學語言　[中國語文、中國歷史、宗教教育科、普通話、博雅教育及視覺藝術（高中級別）除外]，透過中文及英文廣泛閱讀計劃、英語話劇比賽、中文及英文辯論比賽、英語朗誦比賽及普通話朗誦比賽等活動，致力落實「兩文三語」政策。為所有中一新生提供課後英語強化班。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、中國歷史、宗教教育科、普通話、博雅教育
中一至中三（英文授課）: 生物（中三）、化學（中三）、普通電腦科、英國語文、地理、歷史、公民、經濟與社會（中一至中二）、數學、音樂、體育、物理（中三）、綜合科學（中一至中二）、視覺藝術
中四至中六（中文授課）: 中國歷史、中國語文、倫理與宗教、宗教教育科、視覺藝術、博雅教育
中四至中六（英文授課）: 英國語文、數學（必修部分、延伸單元1及延伸單元2）、物理、化學、生物、經濟、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、地理、音樂、體育
中四至中六（校本／分組）: 公民與社會發展科
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。多元化選修科目以配合學生的興趣及能力。每位學生可從選修科中選讀2-3科。 2. 課程重點：英語語言藝術（中一至中二）、班主任課（中一至中六）、閱讀課（中一至中六）。
學習和教學策略: 聖類斯中學跟隨慈幼會會祖聖鮑思高所倡導的預防教育法，務求營造一個愉快、開放、信任和共融的學習環境，使學生能夠養成自律精神，虛心追求學問；做一個尊重宗教、重義守信、斯文有禮、愛護別人和熱心服務的人。 1.　提供多元化高中課程選修組合。　 2.　於各級設博雅教育課（一個靈、德、智、體、群、美六育並重的校本課程）。 3.　培養學生能自立學習。
生涯規劃教育: 詳情請瀏覽我們網站： https：//www.stlouis.edu.hk/en/subject/careers-life-planning-team

校風與支援

辦學宗旨: 提供喜悅的學習，和靈、德、智、體、群、美六育並重的教育。
校風: 1.　我校校門常開，學校是學生的第二個家，提供他們一個愉快、舒適的學習環境。　 2.　我們的校規不多，希望能夠培育學生有自律、自覺的精神。　 3.　我們的師生關係融洽，老師以愛來感化學生的心，學生以感恩心來回報老師。 4.　我們強調空間和自由，讓學生培養好學、自學的習慣，並能獨立自發地組織活動，發揮潛能。 5.　我們有適度的宗教活動，以提升學生的宗教情操；有循循善誘的個人輔導，令學生明瞭高尚品格的重要；有各類的活動和比賽，培育有強健的體魄、熱愛生命、愛人惜物和負責任的學生。
家校合作: 過去32年，家長教師會盡力協助學校發展。未來，家校仍會充份合作，貫徹學校的教育宗旨。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。參考由教育局所提供的「申請學生次第名單」（35%）、面試表現（30%）、申請學生原校的小五及小六操行評級（10%）、課外活動及社會服務表現（10%）、所得獎項（10%）、與本校連繫（5%）：（a）申請學生的父親或兄長為本校校友（b）宗教信仰：天主教。
照顧學生多樣性: 利用「全校參與」模式照顧學生不同學習需要。策略：能力分班教學；小班教學（在初中，中 、英、數科目均會實行小班教學）；協作教學／共同備課；全級附加教學／小組額外輔導課；為成績優異的中四至中六學生提供「增潤課程」；為成績較弱的中一至中六學生提供課後「鞏固課程」）；多元化教學／學習／考核模式（專題研習／IT／小組討論／學習歷程檔案）；課後學習小組；於圖書館課教授學習／閱讀技巧；「大哥哥」計劃。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。中文課程分主流及第二語言課程。高中非華語學生可選修文憑試課程或國際考試（中文）課程，亦可報讀應用學習中文。
學校發展計劃: 三年發展計劃　（2025-28）： 關注事項1.　以「全校參與模式」，營造濃厚閱讀氣氛。 關注事項2.　透過有系統的價值觀教育課程，以實踐校訓　--「學問與虔敬」。

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